88问答网
所有问题
当前搜索:
中世纪教育的历史地位
历史
上有哪几种不同的儿童发展观?谈谈你的看法。
答:
儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。
历史
上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。一、遗传决定论 (一)基督教的“原罪说”这是西方
中世纪教育
史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,赎罪...
历史
上有哪几种不同的儿童发展观?谈谈你的看法。
答:
回答:儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。
历史
上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。 一、遗传决定论 (一)基督教的“原罪说” 这是西方
中世纪教育
史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”...
什么是文艺复兴时期的人文主义
教育
答:
人文主义这些改革的要求和实践,比起
中世纪的
僧侣主义
教育
,无疑是一个巨大的进步,它的最大的功绩是使千百年来被中世纪僧侣视为异端的希腊罗马的经典著作,在课程中取得了合法的优势
地位
,经院主义的教学内容与方法也受到一定程度的震动.但是我们也应当看到,教育实践往往落后于教育理论.人文主义教育思想和改革...
历史
上有哪几种不同的儿童发展观
答:
儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。
历史
上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。一、遗传决定论 (一)基督教的“原罪说” 这是西方
中世纪教育
史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,...
历史学
是一门重要的学科,它的价值和功能是什么?
答:
历史学具有的鼓舞、
教育的
作用,能振奋民族精神,陶冶民族情操。历史实践表明,一个民族的自尊心、自豪感和自强精神,是这一民族自我保存、自我发展和自我完善的精神动力与源泉。中国历史上的那些堪称民族脊梁的伟人,他们的精神力量永远鼓舞着后人振奋向前。历史学以人类社会
的历史
进程为对象,其他各社会科学...
在人类发展
历史
上,有哪些文明的产生对
教育
产生了重大的影响
答:
黄河文明的兴盛期,是进入封建帝国文明
的历史
阶段,自秦汉开始直至北宋,一千多年来,河洛地区一直处于核心
地位
.帝都文化推动着全国科学文化大踏步前进.秦始皇统一六国,废封建,立郡县,车同轨,书同文,统一度量衡.汉承秦制,对这一重大文明创造进一步规范、完善和推广.先秦时期的儒家、道家等学说,在历代王朝都得到继承和发扬...
历史
上有哪几种儿童观分别是什么
答:
儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。
历史
上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。一、遗传决定论 (一)基督教的“原罪说” 这是西方
中世纪教育
史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,...
古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》有何
历史地位
?
答:
历史地位
:《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要地位,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。较为完整的继承了,两河流域原有的法律精华,使其发展到完善地步,它公开确认奴隶主阶级的统治地位,严格保护奴隶主阶级的利益。
历史
上有哪几种不同的儿童发展观
答:
儿童发展观除了儿童发展的概念以外,还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。
历史
上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。一、遗传决定论 1、基督教的“原罪说” 这是西方
中世纪教育
史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,赎罪...
历史
上有哪几种不同的儿童发展观?
答:
这是西方
中世纪教育史
上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪”的人,赎罪就是人生的目的,教育就是帮助儿童尽快赎罪的手段.“原罪说”扼杀了儿童活泼的天性、灿烂的童年.在中世纪基督教学校中,儿童与成人的差别被忽视了,学生被要求严格地按学校内刻板的作息方法进行学习,完全没有游戏和自由活动的时间.学生们被迫...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜