88问答网
所有问题
当前搜索:
两种方法解决应用题
如何提高低年级数学课堂教学效果的实施方案
答:
就老教材而言,涉及对横向思维的训练是比较少的,对课堂中的重点问题,我不仅要求学生学会,还非常注重引导学生多角度去思考,多
方法解决
问题,想方设法拓宽学生思维的宽度。如第十一册中的“和倍分数
应用题
”,教材中展现的只有列方程一种方法,教学时,我不局限于此,非常注重引导学生分析数量关系、梳理思路,鼓励学生或...
青岛小学六年级数学题
答:
9.一个合数至少有( )。 A.一个约数 B.
两个
约数 C.三个约数 10.311~20这20个数中,最小的奇数、偶数、合数、质数的和是( )。A.10 B.9 C.8 三、
应用题
1.有100千克青草,含水量为66%,晾晒后含水量降到15%。这些青草晾晒后重多少千克?2.将一个正方形的一边减少1/5,另一边...
初三数学二元一次方程
应用题
我就是搞不清楚足球比赛和握手问题,请高手...
答:
在测试应用程序的二进制简单的公式检查几种
方法
说明:本文是第八级的应用程序二进制简单的公式审查 列方程的应用问题一直是流行的考试,竞赛试题,并利用二元一次方程解
应用题
的八年级学期的重点。本文试图在考试中的几道于2005年,例如,谈论考试的列二元一次方程组
解决
方案,应用程序的标题检查几个方面...
《比的
应用
》说课稿
答:
本课的教学程序共分为
两个
部分: 第一部分主要
解决
什么是按比例分配,采用分石子的实际操作法,让学生通过动手操作,从而感知,以加深学生对按比例分配的理解;第二部分主要解决怎么按比例分配的问题。 要让学生掌握按比例分配
应用题
的特征和
解答方法
,并能应用这一直是解决实际生活中的问题,就必须要首先让学生理解什么是“...
如何巧用方程
解决应用题
答:
下面一起来看看深本数学的老师在
解答
这道
应用题
的时候,除了用到常规解法,还用到了哪些方法?以上这道例题,深本数学的老师给出了四种解法,其中前
两种方法
为常规解法,后面两种为列方程求未知数求解。在小学数学的学习过程中,数学的学习是一个循序渐进的过程,尤其是应用题是初中知识的一个衔接,所以...
一
题
多解题集
答:
这些题目都可以用算术的
方法
解,所以只要是有关于方程的
应用题
,一般都有
两种
解法.再比如,鸡兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚88只。问:鸡.兔各有几只?由于将鸡换成兔,兔换成鸡后,脚的只数减少了100—88=12(只),而一只兔换成鸡脚要减少2只,一只鸡换成兔脚要增加2只...
六年级上册数学
解决
问题的策略
应用题
,可能性, 认识百分数前半部分。60...
答:
9、 张平有500元钱,打算存入银行两年.可以有
两种
储蓄
办法
,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年.选择哪种办法得到的税后利息多一些?10、 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元,存期一年,年利率2.25%...
小升初株洲考试老师会指导吗?学校难考吗?外国语多少分?我在学校的平均...
答:
数学:在市奥校学习的孩子根本不用准备了。没在市奥校的孩子有
两种方法
和孩子备考,奥数一直在学的,就坚持学吧,四年级偏难一点的奥数
应用题
做得得心应手就够了;没学奥数的,赶紧弄熟方程解应用题的方法,用初一的应用题做练习比较把握!特别提醒:在所有外校小升初考试中,武外的考试方式和广外...
一元一次方程解法步骤
答:
1.这
两种
相等关系的表达形式与“原来重量-运出重量=剩余重量”,虽形式上不同,但实质是一样的,可以任意选择其中的一个相等关系来列方程 2.例2的解方程过程较为简捷,同学应注意模仿. 依据例2的分析与
解答
过程,首先请同学们思考列一元一次方程解
应用题
的
方法
和步骤;然后,采取提问的
方式
,进行反馈。 最后,根据学生...
怎样学好代数?急!!!
答:
教师应指出:(1)这
两种
相等关系的表达形式与“原来重量-运出重量=剩余重量”,虽形式上不同,但实质是一样的,可以任意选择其中的一个相等关系来列方程; (2)例2的解方程过程较为简捷,同学应注意模仿. 依据例2的分析与
解答
过程,首先请同学们思考列一元一次方程解
应用题
的
方法
和步骤;然后,采取提问的
方式
,进行反馈...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜