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不少教师认为课程思政是
课程思政是
一种什么教育理念?
答:
课程思政是对高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新
。从发展维度看,课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。课程思政要求课程门门有思政,教师人人讲育人。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。从理论维度看,课程思政是对教育...
对
课程思政
的理解
答:
一方面,课程思政的显性功能是提升课程的内涵和提高课程的质量。
不少教师认为课程思政是游离于传统教学之外的附加行为
,这种认识是不正确的。课程思政不是对教学喧宾夺主,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。因此,如...
课程思政是
什么?
答:
课程思政,是立德树人和教师职责的必然要求
。立德树人是教育的根本任务,在专业课教学中不能没有“德”育,不能没有思想政治的内容。在课程中融入思政,也是高校专业课教师的天职。教书育人是教师的基本职责。讲授课程,是教书;思想政治教育,体现育人,而课程思政,实现了教书与育人的统一。课程中无思政...
什么是“
课程思政
”?
答:
1、
课程思政
的融合度不够高。部分学科内容本身就缺乏思政性格,
教师
很难将思想政治内容融入其中,导致思政教育没有得到有效实现。2、评价体系不完善。课程思政教育评价体系建设相对薄弱,也很难直接反映出学生的思想道德水平提高情况。3、教师师资力量不足。课程思政的实施需要具有相应素质和能力的教师队伍,而...
“
课程思政
”的内涵是什么?
答:
课程思政在本质上还是一种教育,是为了实现立德树人
。“育人”先“育德”,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。全国高校思想政治工作会议精神指出:“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动‘思政课程’向‘课程思政’转变,挖掘梳理各门课程的德育元素,完善思想政治教育的课程体系建设,充分发挥各门...
课程思政
主要体现的教学原则是
答:
“
课程思政
”
不是
一门或一类特定的课程,而是一种教育教学理念。其基本涵义是:大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育双重功能,承载着培养大学生世界观,人生观、价值观的作用。课程思政的内容如下:围绕“课程思政”目标,通过积极培育和践行社会主义核心价值观,运用马克思主义方法论,引导学生...
什么是“
课程思政
”?
答:
课程思政
元素包含:实践观、真理观、认识观和方法论。课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响,课程思政主要形式是将思想政治教育元素。课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局的形式...
如何看待
课程思政
?
答:
课程思政
指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、...
思想政治理论课是落实什么的关键
课程
答:
思政课是
落实立德树人根本任务的关键
课程
,思政课作用不可替代,
思政课教师
队伍责任重大。知识拓展:1.学思践悟把道理讲深。上思政课不能简单照本宣科,要找到政治性与学理性的内在关联,打通思政课与其他课程的沟通渠道。思政课的魅力源自深厚的学理支撑,要始终坚持理论为基、内容为王,真正做到以理服...
如何理解
思政课是
落实立德树人的关键
课程
答:
青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。
思政课是
落实立德树人根本任务的关键
课程
,思政课作用不可替代,
思政课教师
队伍责任重大。办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课,就...
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