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下列不属于新课改的教学观的是
教育观,学生观,教师观分别是什么
答:
教学观
:教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通
的教学
不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程,也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在
新课改的
背景下,教学观也发生变革,具体体现在以下四点:一、教学从以“教育者为...
教育
观的
内涵
是
什么
答:
3、素质教育
是
促进学生个性发展的教育。学生可以有自己的个性,而老师则必须促进学生的个性发展。4、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。这跟我们时代发展的要求是离不开的,社会的发展离不开创新和实践,而现在的学生,就是未来社会发展的主力军。5、素质教育是面向全体学生的教育。
新课程改革
背景下的教师观
是
什么?
答:
新课程改革
背景下的中小学教师观——教师角色的转变:1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师
是
学生学习和发展的促进者。2、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育
教学的
研究者。新课程改革内容:全面贯彻党的教育方针,...
新课改
背景下的教师观
是
什么?
答:
3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该
是
教育
教学的
研究者。4、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
新课程改革
背景下的中小学教师观——教师行为的转变:1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏 作为教师必须尊重每一位学生的尊严和价值,不能体罚、变相体罚学生...
教师
观的
基本内容口诀
答:
(4)从学校与社区的关系来看,
新课程
要求教师应该
是
社区型的开放教师。二、教师行为转变 口诀:你我他它。1、在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏。2、在对待
教学
上,新课程强调帮助、引导。3、在对待自我上,新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
小学教师资格证考试科目综合素质包括什么内容
答:
教师资格证考试《小学综合素质》主要内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。五大模块内容:①职业理念:教育
观
、学生观(儿童观)、教师观 ②教育法律法规:有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)③教师职业道德规范:教师职业道德、教师职业行为 ...
下列
哪些
属于新课程
“三维目标”中的“情感态度与价值观目标”()。
答:
【答案】:C、D 本题考查
的是新课改的
三维
教学
目标。新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中:“情感态度与价值观目标”强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起学生积极的态度体验,形成正确的价值观。C、D两项中,“通过对本课的学习,端正...
新课程
给课堂
教学
带来了哪几个方面的变化
答:
新课程
倡导新的学习方式,以自主、合作和探究为主,而教师也更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。教师因遵循学生发展的需要和状况来设计课堂教学,而
不是
请学生按照事先设计好
的教学
过程参加学习,教师的“教”是为了更好地促进学生的“学”。其次,改变了教师课前准备的...
什么叫现代
教学观
答:
教学观
支配着教师
的教学
实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。由教师的教向学生的学转化
是
现代教学观现代教学观要求使用发展的观点看待学生,着眼于调动学生学习的积极性和主动性,教给学生学习的方法,培养学生学习能力,即着眼于培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力,以适应不断变化...
教育观与教师
观的
区别
是
什么?
答:
教育观认为教学应该贴近学生的实际生活和社会需求,注重培养学生的创新精神和实践能力。而教师观则更注重传统
的教学
方法,强调知识的传授和学生的学习成果。教师观认为教师应该有一定的教学计划和教材,通过讲授和演示来传授知识,评价学生的学习成果。总的来说,教育观和教师观在教育理念、教师角色和教学方法...
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