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一年级下文具的家生字
一年级下册生字
组词打印
答:
一年级下册生字
组词打印如下: 一单元 1春夏秋冬 春(春日)(春节)(立春)(春天) 冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 风(大风)(风雨)(风衣)(风车) 雪(雪花...15
文具的家
文(语文)(文字)(文学)(文化) 次(下次)(多次)(名次)(主次) 找(自找)(找出)(寻找)(找齐) 平(平安)(平日)(平时)(平分) 办(办法)(...
2018新版_部编
一年级
(
下册
)语文
生字
表笔顺
答:
2018新版部编版
一年级下册
语文
生字
表笔顺1、春夏秋冬(识字)2、姓氏歌3、小青蛙4、猜字谜1、吃水不忘挖井人(课文)2、我多想去看看3、一个接一个4、四个太阳5、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊7、怎么都快乐8、静夜思9、夜色10、端午粽11、彩虹5、动物儿歌(识字)6、古对今7、操场上8、人之初12、...
小学语文
一年级
课件(5篇)
答:
一、复习。
1
、开火车读
生字
卡。 2、指名分段读课文。评议。 二、自主积累词语。 1、在《
文具的家
》里你学到了哪些词语? 2、你能选一个说一句话吗? 三、写字指导。 1、(出示7个要写的字)说说写时要注意什么? 2、教师边指导边示范。具:里边是三横。丢:先写一撇,再写一个去字。皮:第一笔是横钩...
你是怎样对待你的
文具
盒的
一年级语文下册
答:
设计说明 我们都有一个家,而文具是我们学习的好帮手,所以我们应该养成良好的习惯,爱护文具,让文具回“家”。接下来,让我们走进课文一起去看一看
文具的家
吧!学前准备 捡到的学习用品,制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标
1
.会认13个
生字
,会写“文、次、找、平”4个生字,...
《
文具的家
》备课记录
答:
《
文具的家
》是一篇记叙性的文章,和
一年级
上学期的识字课《小书包》内容上一脉相承,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动有趣的插图,符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发,通过猜谜语的方式导入,并进行扩词训练,借助课文插图让学生理解...
公开课
文具的家
教学反思
答:
公开课
文具的家
教学反思 篇4 “以赛促学”――这是我对这次“新竹杯”教学比赛最大的感触。很感谢师大附小经常举行的教学教研活动,这让新老师在实践中提升教学水平。 这次比赛我抽到的课题是
一年级下
《文具的家》。这次,我选择的还是第一课时的教学。 经过大半年的学习,对备好一堂课有了一定的认识。拿到课题后...
小学
一年级语文下册
课件:
文具的家
答:
【篇一】1. 课文通过讲述小女孩贝贝在妈妈的教导下,养成收拾整理
文具的
良好学习习惯的故事,让学生认识到养成良好习惯的重要性。课文以对话形式展开,适合
一年级
学生学习朗读。2. 教学时,应关注教科书以人文主题和知能主线结构单元的特点,建立单元教学的整体意识。课文作为单元的第一篇,应重视组织学生...
一年级语文下册
《
文具的家
》教案
答:
4.师范读课文,学生边听边认读
生字
。(五)整体阅读课文,读懂课文内容。1.用自己喜欢的方式读课文,说说自己读懂了什么。2.你有什么想和大家谈的问题吗?(六)联系实际质疑,引发深层探究。1.铅笔,只用了一次,橡皮,《语文A版
一年级语文下册
《
文具的家
》》,来自网!只擦了一回,就找不着了。
语文A版
一年级下册
《
文具的家
》教学设计
答:
《
文具的家
》是语文A版
一年级下册
课文,下面是语文A版一年级下册《文具的家》教学设计,为大家提供参考。一、教学目标 1.正确认读10个
生字
,认真学会6个生字,并端正、整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。二...
《
文具的家
》教学反思
答:
身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我精心整理的《
文具的家
》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《文具的家》这篇课文以讲故事的方式教育学生如何整理自己的东西。内容很符合
一年级
学生的特点,所以结合学生的...
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