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《故乡》课文原文
广州六年级语文的
课文
答:
6、《怀念母亲
》课文原文
我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回
故乡
两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,...
《落花生
》课文
全部内容
答:
《落花生》—许地山 我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的落花生,好不好?”母亲把花生做成了...
月是
故乡
分为几个大段?
答:
《月是
故乡
明
》课文
为三部分:第一部分(第1自然段),将月亮和故乡联系在一起。引出月是故乡明主题。第二部分(第2-6自然段),写月下故乡的山、水,以及离开故乡后在各地看到的月亮。第三部分(第7自然段),抒发了强烈的思乡之情。这篇课文作者回忆童年趣事,在场院上数星星、古柳下捉知了、坑...
《月是
故乡
明
》
教学设计
答:
今天,我们将通过学习《月是
故乡
明
》
这篇文章来解读他的“明月”情结。 二、初读
课文
,扫清障碍 1.释题:大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗? 2.聊作者。 三、赏读课文,理清思路 文章开篇点题,接着由月过渡到山水,进而过渡到故乡的山水,过渡到作者的童年生活,并通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达...
《我爱
故乡
的杨梅》优质教学设计
答:
3、通过感情朗读,感悟
故乡
杨梅的可爱,默写
课文
第二自然段 4、拓展阅读,体会作者热爱思念故乡的思想感情。 教学重、难点: 学习按事物的几个方面给课文分段;了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处,体会作者热爱故乡的思想感情。 教学时间: 3课时 课前准备: 教者:搜集作者生平简介及《我爱故乡的杨梅
》原文
学...
月是
故乡
明
课文
中作者由月亮想到了哪些往事和经历
答:
《月是
故乡
明
》课文
中,作者由月亮想到了小时候在故乡的夏夜里数星星的往事,还有在柳树下摇知了、在水坑旁看月亮以及在芦苇里捡蛋的童年经历,由此表现了诗人对故乡的思念之情。《月是故乡明》的作者 《月是故乡明》的作者中国著名的学者和文学家季羡林。季羡林在《月是故乡明》中以特有的清新笔调...
《我爱
故乡
的杨梅》这篇
课文
是围绕着()来写杨梅的.写了杨梅()、()和...
答:
《我爱
故乡
的杨梅》是围绕着我爱故乡来写杨梅的。重点写了杨梅多,杨梅味美,杨梅用处大的特点来写的
《科利亚的木匣
》课文原文
答:
文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,我为大家分享《科利亚的木匣
》课文原文
,希望对大家有所帮助!战争开始的时候,科利亚刚学数数,只会数到十。他从家门口...
小学
课文
"花木兰"全篇
答:
"花木兰"全篇即是南北朝·佚名所写的《木兰诗
》原文
:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南...
《我和祖父的园子
》课文
的主要内容
答:
本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对
故乡
的怀念,对自由纯真的生活的向往。第一部分(第1~6段):介绍“我”家的大花园。第二部分(第7~26段):写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事。第三部分(第27~31...
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