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《指南》语言领域目标
教育
指南
中五大
领域
任何一个领域的
目标
和教育重点是哪些
答:
2.幼儿
语言
的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各
领域
的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。三、社会(一)
目标
1.能主动地参与各项活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并...
《指南》
的组织与实施要求有哪些?
答:
如
语言领域目标
中倾听的要求,小班是会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。中班是能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。 大班是能专心、有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话,并能积极应答。三个年龄段的幼儿教育目标明显有很大的差别,具有层次性,教师在具体操作时一定要根据幼儿年龄特点、认知水平制定出...
指南
幼儿艺术
领域
教育的要点,指南在幼儿艺术教育领域提出了哪些...
答:
幼儿3-6岁儿童发展
指南
五大
领域
:科学、艺术、
语言
、健康、社会。今天我们来看看幼儿教育指南的艺术领域。一)喜欢自然界和生活中的美好3-4岁1 )喜欢在花草树木、日月星空等自然界中看美好2 )容易被自然界的鸟叫声、风声、雨声等美好声音所吸引4-5岁1 )在自然界和生活中看美好事物的时候。关注其色彩...
《指南》
中学前儿童科学教育活动各个年龄段的
目标
是什么?
答:
《指南》
中关于学前儿童科学教育活动各个年龄段的
目标
如下:一、小班儿童科学教育活动目标 1、情感方面 (1)激发学前儿童周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物;(2)萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣;(3)使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下...
指南
的有哪些
领域
?
答:
让幼儿度过快乐而有意义的童年。三、
《指南》
从健康、
语言
、社会、科学、艺术五个
领域
描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展
目标
和教育建议两部分组成。目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域
内容是什么?
答:
2、语言
语言
是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个
领域
,对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等,并通过语言获取信息,逐步使学习超越个体的...
幼儿园教育
目标
包括哪三个方面
答:
根据最新《3—6岁儿童学习与发展
指南》
要求和教育
目标
分类学,幼儿园活动设计中的活动目标包括:括认知、技能、情感三个方面。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。
如何制定幼儿园
语言
教学
目标
答:
2、制定
语言领域
教育的总体
目标
素质教育开启了培养全面、和谐发展的人的教育目的,
《指南》
和《纲要》在语言领域教学目标的规定也体现促进幼儿全面发展的思想,这一全面发展不仅体现在促进幼儿认知、技能和情感各方面的发展,还体现在语言和其它领域的交叉融合。不仅有表达、倾听的意愿,还具备其能力,语言...
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