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魏书生作文教学视频
魏书生
个人介绍
答:
魏书生
,男,汉族,1950年5月4日出生于中国河北省交河县。1968年参加工作,1974年加入中国共产党,当代著名教育改革家。本人编著有《当代中学生用功术》、《智力引发与训练》、《语文
教学
探索》、《思维能力测验与引发》、《班主任工作漫谈》、《初中生科学学习方法》、《语文自学导引》、《魏书生文选》、《...
魏书生
的故事的序言
答:
从1983年到2007年,作为一个业余教育演说家,
魏书生
的足迹遍及了全国31个省市自治区、台港澳地区及东南亚部分汉语较为流行的国家和地区的200多个城市,为各界人士做了2000多场报告,上了1000多次语文
教学
示范课。至于接待到他班级听课的外地同行,就更是常年不断、家常便饭了。在周游全国传经送宝的同时,魏书生出版了自己...
魏书生
指导学生写
作文
答:
韦立谦 听说读写是小学语文
教学
很重要的内容,尤其是
写作
是反映学生总体语文素养的一个很重要的指标之一。 其中坚持写日记,就是提高
作文
水平的最有效途径之一——
魏书生
等专家是这样说的,也是这么做的。作为一名普通的语文教师,十几年的语文教学经验告诉我,培养学生良好的写日记的习惯,的确是提高学生写作水平的捷径之一。
参观
魏书生
展览馆有感
作文
300字
答:
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的; 正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的...
批改网写
作文
的格式
答:
3.搞活动训练写作文 小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将
作文教学
巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。平时,我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动,和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。 趁着学生...
魏书生
学生管理科学性体会3篇
答:
如果班主任在教育
教学
的管理中既不讲究艺术性,也不讲究民主性,更不讲究科学性,那又会是什么样的一种教育呢?因此,在我县教育系统大力倡导向
魏书生
学习之际,我想向大家大声呼吁:教育管理离不开“三性”:科学性、民主性、艺术性。 魏书生学生管理科学性体会范文3 管理是一件很复杂的事情,但魏书生老师却把它发挥到...
魏书生
老师的管理案例
答:
(1)口头
作文
:正式讲课之前让学生在自己的位置上张开嘴巴放开胆子七嘴八舌地说自己的文章,想说什么就说什么,意在放松心情,解放个性,利于学生进入
教学
状态。 (2)集体唱一支歌。 此外还有集体朗诵、气功冥想、回想最成功的时刻等组织教学的方法。 第四讲:
魏书生
2、设计导语。 3、引导学生进入情境之中。结合具体语...
魏书生
班主任工作的艺术
答:
一、
魏书生
老师印象 魏书生曾是一名工人,却写了150次报告要求做老师;他是中学语文老师,用20个课时就教完200个课时的内容,且学生成绩好得出奇;他同时出任几个班的班主任,不管什么样的学生到了他的手上,个个品学兼优;他是一位称职的丈夫和父亲,家庭和谐,儿子以优异成绩考入清华大学;他巡游讲学海内外, 至今演讲14...
读后感
作文
1600字
魏书生
班主任工作漫谈读后感
答:
一、严谨的教育
教学
态度。
魏书生
老师以前说过,许多事情是没办法选取的,但你能够选取态度。做老师不能选取学生,无论是什么学生,你都得理解,但只要我们尽心尽职,问心无愧,用心应对学生的实际状况,总有一天,学生会提高,会进步的。他的一件件典型事迹就用不可否认的事实告诉我们:教师只要用心做...
魏书生
老师的管理方法有哪些?(四)
答:
另外,除课堂
教学
,
魏书生
还把大量的课外教学活动(包括德、智、体等科纳入了班级管理的轨道,如定期定人检查作业批改
作文
,课前一支歌等,加强了教学与管理间的联系,推动了教学管理与班级管理的整体自动化。 ⒋ 善始善终,持之以恒。凡事不做则已,一做必做到底,既显示了制度执行的一贯性,又锻炼了学生的意志力。 三...
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