88问答网
所有问题
当前搜索:
高中文言文教学反思
高中
必修一语文《荆轲刺秦王》ppt课件
答:
导语:《荆轲刺秦王》是一篇长课文,又是一篇
文言文
,虽然我们经常强调长文短教,但面对这篇课文诸多老师还是搔耳挠腮,显得心有余而力不足。 点击下载文件: 荆轲刺秦王ppt课件
教学反思
《荆轲刺秦王》一课,我的教学目标是: 了解经荆轲刺秦王的历史背景和过程,从整体上感知课文;掌握...
《黄州快哉亭记》说课稿+
教学反思
?
答:
(设计意图:让学生结合自己的人生经历,获得更深的人生感悟,获从课文的学习中获得一次痛快淋漓的审美洗礼,这也是
文言文教学
中人文性与工具性并重的体现。) 《黄州快哉亭记》
教学反思
《黄州快哉亭记》这篇课文我已经上了两次,今年这次是第三次。本来是很想来点创新的。但一站上讲台,一开始讲课,面对基础甚差的学生...
高二下册语文
教学反思
5篇
答:
3.高二下册语文
教学反思
今天开始了
文言文
单元的教学,带着同学们一起疏理了本单元的史传文学,均是人物传记,而且都是历或者文学的有名人物,有关这些人物的故事可以说是脍炙人口,如何引发学生学习的兴趣呢?在不放过基本字词句的翻译的基本原则下,设置一些有辩论色彩的问题让学生讨论,或许可以激发学生亲近文本的热情。
高二下册《张衡传》优秀教案
答:
《张衡传》
教学反思
李家深
高中
张景刚 在本文的教学实践中,我主要采用质疑导读法,用来指导学生在自渎实践中养成良好的阅读习惯。主要从确定自读目标、指点自读门径、授以自读方法三个方面落实新课程改革要求。收到了预期的效果。 不足之处在于:没能真正找到语文学科
文言文教学
工具性与人文性的最佳结合点。 十、精彩...
中学语文
教学反思
答:
充分发挥学生主体作用,变被动为主动的学习方式,是提高
高中
学生语文素质的基础。 中学语文
教学反思
进入高三,所有的教学活动都变得功利起来,一切都围绕着高考...从第一题的字音字形开始,到下面的词语的义,病句的修改,再到后面社科文、
文言文
的阅读,基本上遵循了由浅入深、由点到面的过程与原则。选题时切不可过...
一个学期语文
教学反思
答:
二、对学生语文的自主学习习惯与能力培养的
反思
。 第一,我合理分配每天学习任务。把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元,并坚持当天的任务当天完成,无论如何不能给自己以任何借口。比
文言文
的背诵,诗歌的听写,默写等等,我都要求他们必须当天完成。 其次,我教会他们必须要合理规划每天的时间。把必须完成的工作尽可...
人教版
高中
语文如何
教学
答:
使学生具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。2人教版
高中
语文
教学反思
广泛拓展,提升语文能力印发课文相关资料。在学习一篇课文前,我收集印发...
文言文
立项
答:
再者,在初中阶段,学生在课本里接触到的文言也只有几十篇,且内容比较简短,学习要求也比较低,多数初中老师对古汉语语言现象与规律疏于归纳整理。 这样也导致学生进入
高中
后,对于内容与语言形式不再像初中那样浅易的文言文,自然产生了畏惧心理。鉴于此,如何激发学生阅读文言文的兴趣就成为
文言文教学
的当务之急。 二、...
选修《进学解》
教学反思
答:
作为选修教材的《唐宋八大家散文(选读)》不仅是
文言文
,她更是唐朝乃至古代散文写作技法、文化思想的集中展示。教师在努力提高自身素质的同时,最为重要的是要摆正该本选修教材在
高中
语文
教学
体系中的位置。在教学过程中,教师在夯实文言基础的同时,也要关注选修教材的“人文性”特征,真正达到&...
课文山中访友
教学反思
答:
身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,写
教学反思
可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是我为大家整理的课文山中访友...我本人为了达其一二,除了平时随手记下一些格言、警句,还做了一个小小的工作,将小学、初中、
高中
课本上所有的诗词歌赋和
文言文
全部摘下,时常翻阅呤诵。且...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
高中语文72首文言文
高中语文所有文言文目录
课外文言文二十篇
高中文言字词积累与归纳
初一到初三文言文大全
高考72篇古诗文电子版
高中语文14篇必背文言文
高中语文文言文作品
高一语文《劝学》原文