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高三文言文翻译技巧教案
爱莲说优秀
教案
设计
答:
三、朗读课文,理解文意: 学习
方法
指导:
文言文
学习五步阅读法 大声朗读明确字音→仔细阅读理通文意→分析阅读体会形象→讲解阅读品味意境→背诵阅读加深理解 1、听读课文录音,注意字音。生听读——散读——正音(处理讲义、播放幻灯)——齐读。 2、默读全文疏通文意。 学法指导方法:先重申
翻译
要求: (1)尽量译出...
高中语文教师学期工作总结
答:
所以,我的教学思路是:每文必译。或预习时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是必须要把翻译落实。学生能够
翻译文言
,那其它的知识就比较容易解决了。 六、期末复习注重了基础 异常是对现代汉语语法知识进行了系统的教学,对病句专题进行了扎实地复习。把20XX年全国各地的
高考
试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了...
《公输》优秀
教案
两课时
答:
1、积累
文言
知识,提高学生的自学能力。 2、理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 教学难点: 鉴赏墨子的劝说
技巧
。 课时安排:2课时 第一课时 教学步骤: 一、导入新课 鲁班是我国古代有名的能工巧匠,同时他还是一位顽固狡诈,阴险狠毒的人。但在他的面前却站着一位英勇无畏的外交家,他就是春秋战国时期...
初中语文背影优秀
教案
设计
答:
初中语文《岳阳楼记》
教案
设计 范文 教学目标: 1、积累掌握
文言文
中重要的实词虚词 2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养
翻译
和朗读的能力。 3、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。 4、背诵全文教学 教材分析: 重点:1.掌握重要加点字词,背诵课文 难点:...
七年级语文下册备课组
教案
答:
七年级
文言文
教学要培养学生的兴趣及语感,当然每课也要体现三维目标:知识与技能、过程与
方法
、情感态度价值观。 知识与技能。文言文教学要让学生识记和理解一定的文言词汇,尤其是对实词的学习。这便于提高学生的文言文阅读能力。对文言句子的教学,不要仅限于让学生背会为止,应教会学生对文言句子的
翻译
能力。如直译法...
沪教版小学六年级下册语文《论语八则》
教案
范文三篇
答:
任何违背规律,急于求成的心态和
方法
都行不通。 第八则:阐述了学习的方法。 “吾尝”两字说明这是孔子自述学习的经验和教训。光“思”而不“学”是没有任何用处的。篇二 教学目标: 1、掌握常用的
文言
实词,能用现代汉语
翻译
课文。 2、理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句 教学...
苏教版初中七年级上册语文
教案
:刻舟求剑
答:
首先,导入时的回顾与课文紧密联系,达到了预期目的,破题处理结合了单元主题——
方法
,十分鲜明。其次,教师示范朗读让学生体会
文言文
的朗读方式,我要求学生在容易读错的字下打记号,困惑的是对于古文的停顿节奏是否该让学生做标注。然后,在“会译”环节有“专家组小老师”讲解,这是提前告知每个学生做到...
急求: 观潮的
文言文
整理
答:
《观潮》
教案
第一课时 教学目的 1.读难生字字音,掌握"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的意思,疏通文意。2.整体理解课文内容,理清课文结构。教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标1 教学步骤:一、课前三分钟:(3分钟)1、按学号说自己一则新闻。2、抽一学生从内容、仪态和
技巧
...
八年级语文上册《核舟记》
教案
答:
本文的题目虽有一个“记”字,是否意味着是一种记叙文体?它与《桃花源记》、《小石潭记》是不是同一种文体? 本讨论题旨在考察同学在预习并熟读之后对课文的整体把握情况;同时借助比较,让学生对
古文
中的“记”体
文言
有比较深入的了解。 学生的讨论可以从下列角度开展: (1)所“记”的对象和内容 (2)表达方式及...
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