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马说这一文的中心论点是
韩愈《
马说
》
的中心论点是
什么?
答:
韩愈《马说》的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有而伯乐不常有
。《马说》是一篇说理文,似寓言而实非寓言,用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿,没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇,提出事实,省却了讲大道理的笔墨,作者利用了古汉语中虚词(语助词、感叹词...
马说的中心论点是
什么
答:
中心论点:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有
。先从正面提出论点,说明伯乐对千里马命运的决定性作用,从千里马和伯乐的依赖关系出发,说明千里马被埋没是不可避免的。表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。马说主题全文用了借物喻人的方式,把伯乐比喻为知...
马说这篇课文的中心论点是
答:
马说这篇课文的中心论点是:伯乐对于千里马命运的决定性作用
,表达了作者对封建统治者埋没人才、摧残人才的愤懑和控诉。首先,在《马说》这篇文章中,韩愈通过描绘千里马与伯乐的关系,巧妙地隐喻了人才与明君的关系。千里马,代表着那些具有卓越才能和潜力的人才,而伯乐则是能够识别并重用这些人才的明君。韩...
韩愈《
马说
》
的中心论点是
什么?
答:
韩愈《马说》的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马
。在《马说》这篇文章中,韩愈开篇即提出论点:“世有伯乐,然后有千里马。”他明确指出,千里马的存在和被发现,都依赖于伯乐的存在。伯乐,作为识别千里马的专家,其存在对于千里马来说至关重要。如果没有伯乐,千里马可能就会被埋没于众马之...
马说中心论点
句
马说的中心
句
答:
《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”
。这句话高度概括了全文的中心思想,因为世间上的千里马比伯乐多,千里马空有才能,如果没有伯乐能够赏识它的能力的话,千里马就可能受辱或是屈死。全文表达了作者对怀才不遇者的惋惜,以及诗人心中壮志难酬的愁情,同时也表达了诗人对统治者埋没人才的...
马说的中心论点是
哪句
答:
马说的中心论点:
世有伯乐,然后有千里马
,千里马常有而伯乐不常有。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年(795年)至十六年(800年)间。“说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁。...
马说的中心论点是
什么
答:
马说的中心论点是
:千里马需要伯乐来识别和欣赏。马说是一篇关于人才与赏识的古文。该文明确地表达了这样一个观点,那就是没有伯乐这种能够发现人才的人,千里马就可能默默无闻,无法展现其真正的价值。文章以马喻人,强调人才需要得到赏识和重用,才能充分发挥其潜能和才华。马作为一种交通工具,在古代中国...
《
马说
.》
的中心论点
答:
主题归纳本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。 1 本文的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是:
世有伯乐,然后有千里马
。(领起全文作用)...
马说这篇课文的中心论点是
答:
中心论点是第一句:
世有伯乐,然后有千里马
表示自己怀才不遇.和对君王的昏庸的痛恨.希望遇到有高见的君王来充分报自己的志向.
马说的中心
句 马说的中心句是哪一句
答:
1、《马说》的中心论点句是“
世有伯乐,然后有千里马
”。2、这句话高度概括了全文的中心思想,因为世间上的千里马比伯乐多,千里马空有才能,如果没有伯乐能够赏识它的能力的话,千里马就可能受辱或是屈死。全文表达了作者对怀才不遇者的惋惜,以及诗人心中壮志难酬的愁情,同时也表达了诗人对统治者埋没...
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