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钢铁是怎么样炼成的教案
《
钢铁是怎样炼成的
》名著导读
教案教学设计
答:
《钢铁是怎样炼成的》
名著导读教案 教学目标:(一)知识与技能 1、让学生学会读整本书。2、了解全书内容,熟悉、掌握其中精彩的片段
,从保尔身上汲取精神力量。3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。(二)过程与方法 教师抛砖引玉,以学生读为主,并付诸实践。与写作结合,...
名著推荐与阅读《
钢铁是怎样炼成的
》
教案
答:
(奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
钢铁是在旺火和骤冷中炼成的,坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的 保尔·柯察金
)(2)保尔是在___的情况下,对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻,是因为___。(病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经多次经历过生与死的考...
钢铁是怎样炼成的
导读
答:
问题七:丰忠东《
钢铁是怎样炼成的
》导读
教学设计
知识与能力: 1、 让学生学会读整本书。 2、 了解全书内容,熟悉、掌握其中精彩的片段,从保尔身上汲取精神力量。 3、 在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。 过程与方法: 教师抛砖引玉,以学生读为主,并付诸实践。与写作结合,形成...
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钢铁是怎样炼成的
》
教案
答:
这也就是为什么保尔·柯察金这个名字能够响彻世界各大洲,《
钢铁是怎样炼成的
》能够成为青年生活教科书的根本原因。同时,无论从思想内容还是从艺术形式来看,这部小说都可以称为30年代的苏联文学中最优秀的作品之一,而就它对读者影响的力量和深度来说,在世界文学史上也是独一无二的。《钢铁是怎样炼成的...
《
钢铁是怎样炼成的
》
教案
答:
在
教案
书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。(四)归纳小结 (五)作业安排 布置...
钢铁是怎样炼成的
阅读指导课
教案
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阅读指导课
教案
我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?阿么么得 2017-09-17 · TA获得超过1592个赞 知道大有可为答主 回答量:2863 采纳率:0% 帮助的人:1132万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、只有保尔·柯察金的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克...
三年级阅读指导课
教案
钢铁是怎样炼成的
答:
明确:从吃住两个方面所遇到的严重问题,这些环境描写出烘托人物的坚强意志,从而含蓄地回答了题目“
钢铁是怎样炼成的
”。五、课堂总结 这节我们主要解决了两方面的问题,一是怎样阅读长篇小说;一是如何写作读后感。阅读长篇小说要先从标题入手,在粗读的基础上对人物和情节进行梳理,最后还要熟记一些精彩...
七年级政治下册第六课
钢铁是怎样炼成的
免费
教案
答:
这是介绍如何锻炼身体的文章,
教案
是个性化的东西,以下教案仅供参考:一、课前导学 (一)认清目标,明确要求 学习目标 【知识与技能】知道坚强意志品质的表现,优化自我性格,克服意志薄弱,培养良好的意志品质。【过程与方法】通过设置情景,通过讨论、交流、合作等方式,结合学生生活的实例和典型案例,对...
冀教版小学四年级热爱生命的主题
教学设计
或
教案钢铁是怎样炼成的
答:
②过程与方法目标:初读感知小说中情节的动人之处,了解主人公艰险的处境和多厄的命运,把握小说的主题;细细品读心理描写和细节描写的内容,感受人性的伟大;自主体会后交流感受,鼓励学生要有自己的心得,能发表自己的看法且言之成理;用合作的方式,探究多角度、有创意的阅读方法 ③情感态度与价值观目标...
谈生命
教案
导入新课
钢铁是怎样炼成的
答:
1、 把握文章脉络,理解文章主旨。2、体会文中比喻修辞的巧妙运用,激发学生的联想和想像,训练学生的形象思维;感受文中鲜活的形象,揣摩文中的哲理性思考,训练学生的理性思维、提炼概括的能力。3、注重朗读和背诵。本文以典范优美的现代白话写成,注入了感情,写出了气势,很适合朗读。此外,结合朗读和...
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