88问答网
所有问题
当前搜索:
金色花课文
金色花
教学设计及反思
答:
二、学习《
金色花
》师:哪位同学能大声的、有感情的朗读一下
课文
?生1:假如我变成了一朵金色花……(读完)师:你们觉得他读得怎么样?生2:我觉得他在读的时候没有读出小男孩那种调皮的语气,还有妈妈生气的语气。师:那你能有感情的给我们读一句吗?生2:你到哪里去了?你这坏孩子。师:有点...
散文诗二手里的
金色花
和荷叶母亲怎么预习,请写出中心思想之类的什么?谢 ...
答:
预习:朗读
课文
,中心思想:《
金色花
》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到...
金色花
好句赏析(144句)
答:
136、补充:
金色花
又译作:瞻波伽"或"占波"圣诞圣树,木兰花属植物,开金色碎花 137、教学反思 《金色花》是七年级上册第五单元以“亲情,家庭”为主题中的一篇
课文
。 138、我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。 139、当你沐浴后,湿发披在两肩,如果你不在意,我长大的时候1.纸船 泰戈尔 我每天把纸船一个个...
金色花
优秀教案
答:
今天,我们就来一起欣赏一首散文诗——泰戈尔的《
金色花
》,让我们期待一次美的洗礼! 2、在学习
课文
以前,让我们先来理解一下一代文豪——泰戈尔和印度佛教圣物——金色花。 泰戈尔,印度诗人、作家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》、《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度...
散文诗
金色花
教案
答:
②为什么"我"那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?"我"为什么想象自己变成一朵
金色花
?那金黄的色彩又象征什么?③"我"变成金色花为什么不愿让妈妈知道?C.请全班同学重新巧排诗句,使之成为一首赋予我们自己情感的诗歌,小组讨论完成,看哪个小组改编得又快又好。注意:语言的准确性和情节的完整性...
假如我变成了什么仿写
金色花
答:
当傍晚时分,你端着可口的饭菜走到饭桌旁,我便要落在椅子上,又变成了你的孩子,求你给我倒杯新鲜的牛奶。“你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
课文
“
金色花
”的特点 它构思奇特,想象丰富,一个完美的母亲的形象呼之欲出。他主要是从一个...
《
金色花
》这首散文诗写了谁?大神们帮帮忙
答:
表现了小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱。散发出香气是对母亲暗中表示依恋;将影子投在母亲所读的书页上,是替母亲遮阳,也是暗中对母亲表示依恋。他想让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛。孩子调皮又懂事的形象就表现了出来。 这一首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵...
《
金色花
》这篇
课文
用怎样的语速和情感基调来朗读
答:
缓慢悠扬,做适当停顿,母亲的要读出宠溺,孩子要读出顽皮吧。。
这篇
课文
主要描写了
金色花
的哪些特点?
答:
1.根据4~7段内容,分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点 2.根据3~13段的内容,概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化——— ——— ——— ——— 3.作者在第13段中写道:”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的
金色花
,竟酸楚地流下了眼泪。我想...
仿照初一
课文
《
金色花
》写一篇散文
答:
假如我变成了小树苗,在春风中摇曳。妈妈,是你浇灌了我,使我慢慢长大,树干渐渐强壮,不再被微风而吹得摇摇晃晃。但是你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的小树吗?我要悄悄地展开枝丫,看着你工作。当你看到我被雨水浇灌后枝叶更加茂盛,你露出了微笑。我也在那里匿笑,却一声儿不响。当你感到眼睛疲劳...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜