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部编一年级语文上册听课记录
部编
版培训
听课记录
答:
历史
上
例如孔子、老子、鲁迅等人,到现在依然是我们的骄傲。在国际上每每被提出来,我们都能昂起头告诉他们我们是他们的传人,他们是我们的骄傲。教材,是一代代往下传递的内容。必须要体现国家意识,要有值得学生们相信和实践指导的智慧与价值观。教材,要让学生知道的是能够体现主流的思想。低
年级
的学生...
部编
版
一年级语文上册
《雪地里的小画家》教案设计
答:
1
.说一说:学生谈谈通过今天的学习有哪些收获。 2.画一画:动手画,感知本课或学生知道的其他“小画家”的作品。 3.写一写:找到其他冬眠的小动物,按课文最后两句仿写诗句。 4.想一想:(1)雪地里还会来哪些新的“小画家”,他们会画出怎样的作品? (2)还有哪些小动物没参加?为什么? 5.唱一唱:学唱《雪地里的...
小学
语文
联片教研活动
听课
反思
答:
此次活动是
一年级语文部编
教材的拼音教学研讨课,研讨活动的流程是两位教师上课,三位教师说课,最后是全体教师的评课。低年级的语文教学,要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学,因为拼音教学从来都是重点,也是难点。听完课后有以下感悟:1.教师在课堂上传授知识的过程即是以自身整体素质和能力和学生进...
部编
版
一年级上册
《
语文
园地六》教学设计
答:
部编
版
一年级上册
《
语文
园地六》教学设计1 一、教学目标 1、 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。 2、 能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句。 3、 学会写拟人句,体会拟人句的特点。 4、 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。 5、 通过综合性学习,激发学生搜集整理信...
《夜宿山寺》教学设计、教后反思、
听课记录
答:
一、教材分析: 《夜宿山寺》是
部编
新人教小学二
年级语文上册
第七单元18课《古诗二首》中第一首 ,是唐代诗人李白所作。诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。全诗共四句,前两句“危楼高百尺,手可摘星辰。“是从视觉感受上写山寺楼高,后两句”不敢高声语,恐惊天上人“是从听觉上进一...
语文
教师教学心得和感悟五篇
答:
我把事先设计的问题带到我自己的课堂中,交给学生,让他们去思考一下,看看他们有什么好的想法,新的观点,把他们的想法和观点都
记录
下来,写成自己的教学资源。学生也可能会有观点的碰撞,这样也为我的教学带来了很好的材料,让学生进行自由的 辩论 ,让学生进行写作,让学生在课堂
上
进行讨论发言,这样的话我们的
语文
课程...
听课
心得体会【优秀十篇】
答:
3.
听课
心得体会 在我校“优化教学模式,打造高效课堂”青年教师信息化课堂教学大赛中,我聆听了各位老师精彩纷呈的课,收获满满,真是“三人行必有我师焉”!在聆听中反思,在反思中成长! 我聆听了赵老师执教的
部编
版四
年级上册
《爬山虎的脚》一课。课上赵老师引导学生抓住重点词语了解作者是怎样用生动、准确的语言写出...
部编
版
一年级语文
《ZCS》课堂教学案例分析
答:
《ZCS》是
部编
版小学
一年级语文
汉语拼音第7节内容,本节课教学认识“ZCS”三个声母。老师确定的教学目标有3个:学会Z、C、S,3个声母,读准音,认清形;能准确拼读Z、C、S与单韵母组成的音节;能正确书写Z、C、S。在课堂教学过程中教师充分利用教学情景学习拼音,结合课本情景图灵活教学,激发学生...
鹿角和鹿腿
听课记录
及点评是什么?
答:
一、鹿角和鹿腿
听课记录
:《鹿角和鹿腿》这一课。老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言为我们以后的教学树立了新的标杆。看似简单却不简单的一堂课洋溢着教学的激情,展示着青年教师的活力,让我们回味无穷。《鹿角和鹿腿》是
部编
版三
年级
下册寓言单元的一篇精读课文。文章讲述了小鹿对鹿角和鹿腿态度...
一年级语文
重点知识点
答:
一年级语文上册
知识点讲解 1易错生字: 网:点易写成捺。黄:前三笔不是草字头。童:比较复杂。 朵:上面易写成几。我与找分不清写法。走之底:是书写难点。双耳旁:不易写美观。美:最后一笔横最长。前:月的第一笔撇变成竖。 2重点词语: 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛展翅运粮食结网荷叶露珠 摇篮亮晶晶停机坪透明翅...
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