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进行德育教育的依据
制定我国学校
德育
目标的主要
依据
是( )。
答:
ABCD
【解析】制定德育目标的主要依据是:时代与社会发展需要;国家的教育方针和教育目的;民族文化及道德传统
;受教育者思想品德形成发展的规律及心理特征。
德育
主要
依据
的是
答:
2、社会道德规范:德育应依据社会主流价值观和道德规范
,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、
教育目标
:德育应依据教育目标,培养学生的道德品质和社会责任感,使其成为合格的公民。4、时代背景:德育应依据时代发展,与时俱进地更新德育内容和方法,以应对新的社会挑战。
德育
方法
的依据
有哪些
答:
德育方法的依据有:
以德育目标为依据,以德育内容为依据,以中小学生的年龄特点和个性差异为依据
。1、以德育目标为依据。德育目标是德育工作的总体规划,它对德育方法起着重要的指导作用,因此,选择德育方法必须考虑到德育目标。以德育内容为依据。德育内容是德育工作的重要因素,它直接关系到德育方法的实施...
制定
德育
目标的主要
依据
有( )。
答:
制定德育目标的主要依据有:(1)时代与社会发展需要
。
民族文化传承的道德思想
是指定德育目标的基础。在我国,
厚德载物、勤俭节约、尊老爱幼等文化精髓
,都为当今制定德育目标奠定了历史依据;(2)国家的教育方针和教育目的。随着时代发展,道德的内容和目标也会发生更新,以适应不断发展的社会。在当代,...
德育
方法
的依据
答:
德育方法的依据还可以从
教育目标
的角度来看。教育的目标不仅仅是培养学生的知识和技能,更重要的是培养他们的品德和价值观。德育方法的目标是培养学生具备正确的道德观念、品德品质和社会责任感,使他们成为有益于社会的公民。结论总结 因此,德育方法的依据之一是教育目标的需求。德育方法的依据还可以从学生...
选择
德育
方法
的依据
有哪些
答:
1、德育目标 德育目标是
教育目标
在德方面的总的要求。在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面:①思想、政治、道德准则或规范方面的目标;②思想品德心理发展的目标;③思想品德能力方面的发展目标。德育实施的序列应与思想品德形成发展序列相结合,循序渐进,因此在思想政治道德...
选择
德育
方法
的依据
主要有
答:
比如:思想政治方面的内容主要运用说服
教育
法;而伦理道德方面的内容则主要运用榜样示范法和陶冶教育法。最后,选择德育方法还
依据德育
对象的年龄特征和个别差异。对小学低年级学生应常用榜样示范法,而少用或不用自我教育法。从个性差异上看,对骄傲自满有虚荣心的学生,奖励应慎重运用;而对懦弱、缺乏自信的学生...
制定
德育
原则
的依据
是
教育
目的德育目标和
答:
3、
民族文化及道德传统
民族文化及道德传统具有历史的延续性,影响着教育的文化内容和人们的价值道德观念,从而影响德育的内容和目标。4、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 受教育者思想品德的发展由低级到高级,由他律到自律,在不同的阶段道德水平发展不平衡,因此德育目标需要遵循儿童道德发展的...
德育
过程所
依据
的是哪一种规律
答:
德育
过程所
依据
的是个体思想品德形成发展的规律。1、思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是
教育
者对受教育者的教育过程,是双边活动过程。2、思想品德形成过程中,学生受各种因素的影响,包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。3、从学生思想...
选择
德育
方法
的依据
答:
选择
德育
方法
的依据
是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。知识扩展:德育方法的介绍 1.什么是德育方法?德育方法是指用于培养学生道德品质和价值观的具体方法和手段。它通过创设适当的
教育
环境、提供具体的教育活动和实践机会,引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。2.教师示范与引导 角色示范...
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