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运用韦纳的归因理论来分析
根据
韦纳的
成败
归因理论
,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为...
答:
【答案】:(1)美国心理学家
韦纳
对行为结果
的归因
进行了系统探讨,把归因分为三个维度六个因素。三个维度为内部和外部、稳定性和非稳定性、可控制和不可控制维度;六个因素为能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身体状况,外界环境。(2)就稳定性维度而言,如果学习者把成功或失败归因于稳定...
如何描述
韦纳的
动机
归因理论
答:
结合生活中的实例,描述
韦纳的
动机
归因理论
1、因素来源:当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。2、稳定性:当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。
试述维纳(B.Weiner)的成败
归因理论
,并阐述如何根据这一
理论来
激发学生的...
答:
【答案】:(1)个体对自己的行为及其结果有寻找原因的倾向,个体解释自己行为结果时
的归因
是复杂而多维度的,不同的归因方式会影响个体今后的学习动机。(2)人们倾向于将活动成败的原因归结为能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等因素。这些因素又可以分别纳入内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定归因...
试述归因及
韦纳的归因理论
。
答:
归因是个体对自己或他人的行为原因进行
分析
,推论其性质或原因的过程,即个体对可能导致他人或自己行为的多种因素的原因加以解释、推测并判断其属于什么性质的过程。(2)
韦纳的归因理论
维纳认为在个体寻求事件的原因时,从内外源、稳定性、控制性三个维度进行综合考虑。内外源是行为原因是在个体本身,还是...
运用
美国心理学家
韦纳
关于成功与失败
的归因理论
,
分析
个人应该如何对成功...
答:
外部归因,缺乏努力,就会产生内疚或是对成功的高期望,从而愿意并坚持从事有成就的任务。而消极
的归因
模式就是将成功归为运气,将失败归因为缺乏能力,前者会产生不在乎或缺少对成功的期望,从而缺乏从事有成就的任务;而后者就会产生羞愧感或无能力感,降低成功的期望,从而缺乏对有成就任务的特性。
维纳提出了成败
归因理论
,请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启 ...
答:
维纳的成败
归因理论
把人们活动的成败分成三个维度,分别是内部因素和外部因素、 稳定因素和不稳定因素、可控因素和不可控因素。一个人解释自己行为结果的原因.将自 己的成败归千不同因素,会反过来激发他的动机。按照这种理论,小明把失败的原因归结 为运气不好,这属千外部、不稳定和不可控因素,会产生...
...求大神帮忙:简述归因理论,并试着
用归因理论分析
自己在生活学习中的...
答:
韦纳成败
归因理论
把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据
韦纳的
成败归因理:如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此,将失败归因于努力因素最有...
结合教学实际,试述如何根据
韦纳的
三维
归因理论
指导学生进行积极
的归因
...
答:
【答案】:(1)
韦纳
把归因分为三个维度 ①内部归因和外部归因 ②稳定性归因和非稳定性归因 ③可控制归因和不可控制归因 (2)活动成败的原因主要有:能力高低、努力程度、任务难易和运气好坏等,分别属于以上不同维度。(3)积极
的归因
有助于个体保持对成功的期望和积极的情绪。积极的归因模式应是把成功...
简述
韦纳的
动机
归因理论
。
答:
【答案】:归因是指从行为的结果寻求行为的内在动力因素。 (1)心理学家
韦纳
在海德内外因理论和罗特控制点理论基础之上系统的提出了动机
的归因理论
,其认为人们倾向于将行为成败的原因归结为:①内外源维度,即行为的成败取决于内在因素还是外在因素;②稳定性维度,即决定行为的原因是稳定还是不稳定的。要...
用
维纳
的归因理论分析
自己学习情况
视频时间 00:55
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