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走一步再走一步结构
走一步再走一步
偏正
结构
词?
答:
【问题分析】“走一步再走一步”是由两个动词性词语连用
,但他们彼此又不构成偏正、述宾、述补、联合或主谓关系,中间没有语音停顿,没有关联词语。
走一步,
再走一步
全文可以分为几个部分
答:
《走一步,
再走一步
》全文共有23自然段,可以划分四个段落,划分段落如下:第一段落(第一自然段):主要是起因、第二段落(2到15),主要内容是,冒险的经过、第三段落:(16到22),段落主要是:脱险、第四段落(23),主要内容是:启示。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《...
《走一步,
再走一步
》分层
答:
第一部分(1~13):冒险。写“我”跟小伙伴爬上了半山腰的一块石架,山不得上,下不敢下。第二部分(14~22):脱险。写“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。第三部分(23):感悟。写作者由小时候的事情感悟出的人生道理。我老师说的,我总结的。
《走一步,
再走一步
》最后一段运用了什么表达方式?在全文中起到了什么...
答:
用了“议论”的表达方式。内容上点明中心,升华主题。
结构
上篇末点题,结构严谨。《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖。由于害怕,上不去下不来。杰里...
《走一步,
再走一步
》属于叙述顺序的哪一种?这种写法是先---后...
答:
《走一步,
再走一步
》属于叙述顺序的倒叙
走一步再走一步
记述顺序是什么,文体是什么
答:
《
走一步再走一步
》记述顺序是顺叙。这篇文章记叙了作者小时候爬山的一次冒险经历,作者按照事件发展的先后顺序来展开文章的。文体是叙事散文。文题:蕴含哲理---把大困难化作小困难,一步一步去解决,获得战胜困难的经验,从而用获得经验去战胜下一个小困难,这样战胜的困难越多,人生就会成功。
"
走一步再走一步
"按照故事情节发展的顺序梳理课文的
结构
层次?
答:
第一部分(1~6),起因:去爬悬崖.第二部分(7~15),经过:进退两难.第三部分(16~22),结果:父亲指点,摆脱困境.在父亲的鼓励之下,“我”一小步一小步地走下石架,脱离了“险境”.第四部分( 23 ),启示:在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决小困难...
七年级语文
走一步再走一步
的
结构
答:
《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论...
走一步,
再走一步
一共分为几段各讲了什么内容
答:
初中课文走一步,
再走一步
一共分为几段 各讲了什么内容 答:一共分为四段。第一段(1-3自然段)讲事件的起因:一群小男孩玩弹子游戏玩厌了,去爬悬崖。第二段(4-15自然段)讲事件经过:中途作者被伙伴抛弃,进退两难。第三段(16-22)讲事情结果:作者经父亲指点帮助,摆脱了困境。第四段...
《走一步,
再走一步
》的记叙顺序是什么
答:
(一)、起因 别出花样 去爬悬崖 (二)、经过 中途被弃 进退两难 (三)、结果 父亲指点 摆脱困境 (四)、启示
走一步 再走一步
1)写过程哪些详写?哪些略写?可能有哪明确:本文写作上详略得当.开头的说明和末尾的点题是略写.当 中攀爬悬崖和爬下悬崖的回忆是详写.在写攀爬悬崖过程中,详...
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