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走一步再走一步结构
“走一步,
再走一步
”的时间六要素是什么?
答:
六要素分别是:时间:七月。地点:费城。人物:我和5个小伙伴。起因:我和小伙伴们完子弹游戏完厌勒,想去爬悬崖 过程:“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上下不得。结果:“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的...
“走一步,
再走一步
”的时间六要素是什么?
答:
六要素分别是:时间:七月。地点:费城。人物:我和5个小伙伴。起因:我和小伙伴们完子弹游戏完厌勒,想去爬悬崖 过程:“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上下不得。结果:“我”恐惧地伏在石架上,后来在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。《走一步,
再走一步
》,原名《悬崖上的...
“走一步,
再走一步
”的含义是什么?
答:
两层含义:表面含义是父亲鼓励我
一步步走
下悬崖的话;深层含义是一个道理:把大困难化整为零逐个击破,最终战胜困难。表现了“我”当时已因极度的恐惧和绝望失去了判断力,六神无主,意志崩溃了。改后的句子无法表现这种恐惧到了极点以致产生幻觉的心理状态。
写人短文用
走一步再走一步
中所学到的描写
答:
写人短文用
走一步再走一步
中所学到的描写如下:1、在我们的生活中,每个人都有自己独特的成长历程,就像在漫长的道路上一步步前行。在这条道路上,我们会遇到各种困难和挑战,但正是这些困难和挑战,让我们不断成长,变得更加坚强。就像在《走一步再走一步》这篇短文中,作者通过自己的亲身经历。2、...
《走一步,
再走一步
》的课文标题有什么含义?
答:
《走一步,
再走一步
》课文标题的含义:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。《走一步,再走一步》课文标题的作用:点明中心,总结全文,有画龙点睛之笔,它揭示了本文所蕴含的哲理。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第...
课文(
走一步再走一步
) 的记叙顺序是?
答:
顺叙
走一步,
再走一步
的主要内容、主旨句、中心
答:
主要内容:我与小伙伴一起爬悬崖遇险,在父亲的鼓励下,一小步一小步地爬下悬崖,由此次经历而感悟到的人生哲理.主旨:我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这
一步再走
下一步,直到抵达我所要到的地方.中心:分解困难,赢得胜利.
《走一步,
再走一步
》这篇课文的含义是什么?
答:
《
走一步再走一步
》的含义可以这样理解:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。《走一步,再走一步》的主要内容:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。这篇课文作者...
《走一步,
再走一步
》这篇课文的标题有什么含义?
答:
《走一步,
再走一步
》课文标题的含义:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。《走一步,再走一步》课文标题的作用:点明中心,总结全文,有画龙点睛之笔,它揭示了本文所蕴含的哲理。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第...
一道语文题:
走一步再走一步
的
结构
层次
答:
1-15 写遇险 16-22 写脱险 23 写启示
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
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7
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