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课程资源的含义
课程资源
指的是()。
答:
课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源是指
有利于实现课程目标的各种因素
,
狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源
。
什么是
课程资源
答:
课程资源指的是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料
。对于课程资源的分类,以功能特点为标准,把课程资源分为素材性资源和条件性资源,以空间分布为标准,分为校内资源和校外资源,以物理特性为标准,分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源,以存在方式为标准可以分为物质形态课资源和精神形态...
对
课程资源的
理解
答:
1、课程资源的含义。
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。广义课程资源
指编制、研发课程所利用的各种条件和材料
,各种分社会资源,包括人力资源,财力资源,物质资源等。狭义课程资源指每个学科按照课程标准制作提供给学生和教师使用的材料,...
什么是
课程资源
?麻烦告诉我
答:
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
。
或者指一切对课程和教学有用的物质和人力
。课程资源可划分为素材性资源和条件性资源两大类。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素;条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力...
课程资源
是什么
答:
一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料。
课程资源也称教学资源,是课程与教学信息的来源,是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料
,能促进教学活动更好的开展。课程资源有广义和狭义之分,广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。
下列关于
课程资源的
说法正确的是( )。
答:
课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源可从广义和狭义两个角度理解。广义的课程资源泛指有利于实现课程目标的一切因素,如生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等;
狭义的课程资源仅指形成教学内容的直接来源
,典型的如教材、学科知识等。B项正确。
课程资源的含义
?
答:
资源对于化学课程教学的意义有哪些 一、“错误资源”表述 所谓错误资源是指师生在认知过程中发生偏差或失误,并通过双边互动,在集体“识错”“思错”和“纠错”过程中生成的
课程资源
。 错误伴随教学过程的始终,只要有认识,就会有错误,错误中包含了认知个体大量的信息和已有的经验,客观。 创生教学资源是什么意思?如何...
课程资源
是什么意思有哪些资源
答:
课程资源的定义
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源,除了教科书以外,还有教师、学生,师生本身不同的经历、生活 经验 和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种...
什么是
课程资源
?
答:
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件
。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源,除了教科书以外,还有教师、学生,师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。
课程资源的
价值与新课程倡导的资源观是什么
答:
回答:一、物理
课程资源的
内涵与分类 课程资源是相对于课程而言的,而任何课程又都是以一定的课程资源为基础和前提的,没有课程资源也就没有课程。在新课程的实施中,课程的设计是必不可少的环节。由于课程设计受设计者对材料依据的选择或设计者选择作为重点材料的影响,课程资源便成为课程设计的基础和依据。...
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