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课堂提问环节有同学回答不出来
如何有效地进行
课堂提问
答:
鼓励学生回答问题时尽可能地说出思考的过程,思考的过程暴露出的错误,非常值得重视
。因为有的学生思路错了,但得出的结论有可能是正确的,这就掩盖了问题。2.找准方式,鼓励学生回答 有效的课堂提问是有问有答的互动,如果只是老师单方面抛出问题,没有学生回答,那课堂提问就没有意义。现实中,学生不爱...
课堂提问
的技巧和方法
答:
要求
学生
设计的路线要让家人在一天之中,最大限度地利用好时间,不走回头路,尽可能多地参观各个不同的景点。问题提出之后。可以让学生先实践,自己设计路线,之后进行小组讨论,还可以组织各组之间不同路线的比对和交流,评选出最佳路线。设计,就是实践,同时
课堂
中对虚拟的“游览”构想,也足以让人兴奋,学生很容易沉浸在...
课堂提问
的技巧
答:
首先,提问要紧扣教学的重点和难点进行
。如果漫无边际进行提问,会造成抓不住课堂教学主要任务,即使所选的问题再精彩,也达不到教学效果。其次,提问要疑而不难,引人入胜。难易控制在学生经过一定的思考就能回答出来的程度。再次,提问要有趣味性和吸引力。尽可能选择一些富有吸引力的趣味性问题。最后...
如何评价小学数学
课堂
有效教学反馈案例
答:
不言而喻,
方法一问题过小;方法二让学生在真实、开放的问题情境中都有自己独特的体验
,这种开放性的问题,对提升学生的思维品质会有意想不到的效果。【案例3】教师提出一个问题之后,发现班里绝大部分学生都举手了,只有为数不多的学生没有举手,便说这个问题我专门找一位这节课还没举手的同学来回...
1.
上课
时,
提问
和
回答
的
学生
总是那么几个,其他学生无动于衷,作为老师...
答:
让无动于衷的同学参与进来的时候,
老师可以先提一些简单的问题问他们调动积极性,表扬他们树立信心,慢慢就会好了
。课堂提问的技巧 一、
精心设计筛选问题
教师对课堂提问的重要性要有充分地认识,不要随心所欲地提问。教师的提问一定要经过精心地筛选,问题提得得当,能激发学生的思维共鸣,激发学生的求知...
姐妹们会这样吗,
上课
被老师点名
提问
就会特别紧张?
答:
上课
被
提问
紧张是正常的现象。当我们全神贯注于
课堂
的时候,老师突然抛来一个问题让我们来
回答
,紧张是很正常的。如果我们不适应老师的讲课方式或是第一次听老师讲课的时候,紧张的反应是很平常的。因为我们对相对不熟悉的事物时,会有一种警惕的心理。其次呢,当我们对老师的授课方式感到不适的时候,...
教师
提问
的时候,都有哪几种提问的方式?
答:
这可以根据实际情况来回答,设想一下我们正在
上课
,首先是
课堂
导入
环节
,在这个环节老师可以进行复习上一节课的知识,这时老师可以进行以下几种提问。首先是直接提问,根据字面意思就是直接抛出问题让
学生回答
。对于简单的问题、学生大多能
回答出来
的问题适用于此种提问方式。比如说在英语课上,
提问同学
们单词...
老师
上课提问不
会怎么办怎么
回答
?
答:
当老师在
课堂
上
提问
时,如果你不知道答案或者不确定,可以采取以下策略来
回答
:保持冷静和自信:保持冷静和自信的态度,不要因为不知道答案而感到紧张或沮丧。相信自己有能力学习和成长,不要害怕犯错。重述问题或寻求澄清:如果你没有完全理解问题,可以请求老师重新说明或澄清问题。这有助于你更好地理解...
一直不开心被老师
提问
没
回答
上来感觉挺丢脸,怎么才能不烦心?
答:
这是一个很正常的心理反应,大多数人都会产生和你一样的感觉,但我也相信这件事不会占据你太长的时间,毕竟还有其他的事情会转移你的注意力,它对你的影响力会渐渐减弱,当然,不经意时还会想起,但我相信那时的你就不会感觉烦心,而是感到自己笨得可爱,连那个问题都
回答不出来
。
小学语文如何运用
课堂提问
技巧
答:
没有思考价值的“浅问题”不提,问题太浅,表面上
学生
对答如流,实际上起不到应有的作用;同样若是问题过难,超出了学生的“最近发展区”,学生望“问”兴叹。也是不能达到目的的。
课堂提问
既是一门科学更是一门艺术。课堂环境的随时变化,使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。如何才能使提问“精炼”呢...
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