88问答网
所有问题
当前搜索:
读课外书怎么读效果好
阅读课外书
时的读书方法
答:
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌
,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。(4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,...
小学生
读课外书
的5种方法
答:
5、勾画、摘录法 :中国有句古话:好记性不如烂笔头
。
阅读时一边读,一边想,一边勾画
,画出本课生字词,并注上音;画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句;画出自己不懂的地方,并注上符号。通过阅读,在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。当然,阅读时也要对必要的词句等作适当的摘录,...
怎样
阅读课外书效果好
答:
观大略的方法是:看目录,从目录中发现有用的内容,再翻阅有关部分,到书店选书就是用这种办法
;看内容提示,看书的开头几段和结尾几段,以掌握书的大概内容;也可以用快速阅读法,就是用较快速度读一遍,了解大致的内容。在博览的基础上,在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时,要...
二年级的孩子怎样
阅读课外书
答:
1、阅读要思考.
(1)脑筋开动起来,阅读才有进步.这里所谓的脑筋开动,更重要的是思维运转起来.二年级的孩子,思维已经从具体直观思维正一点点向抽象逻辑思维发生转变.抽象逻辑思维对于孩子来说,还有着一定的难度,但要引导孩子,依靠直观思维,逐步地向抽象逻辑思维跨越.也就是说,读书不仅仅限于具体的事件,...
三年级的孩子
阅读课外书
时,是大声朗读好还是默读好?为什么?
答:
出不来声的读书便是默读
。默读是眼,脑合用的阅读活动。默读的需要是“边默读,边思索,有一定的速率”。因为读的方法不一样,功效都不完全一致,上课中发觉有的教师不可以准确地应用(或交叉应用)这二种读书方法,不可以发生期望的实际效果。如“迅速朗读第×自然段”,“迅速读”和朗读的规定“流利...
读课外书
的好方法有什么?
答:
我
读课外书
一般是用快速
阅读
法,快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》,软件练习是比较简单有效的,如果你的阅读效率低,有必要练习提高一下。在阅读过程中必须养成有目的、...
小学生怎样
阅读课外书
?
答:
如何
提高小学生的
阅读课外书
的兴趣 那么该如何培养小学生的阅读能力呢? 一、激发兴趣 一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥80%以上;而做他不感兴趣的工作,只能发挥20%。这些告诉我们:兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是鼓舞和推动...
女儿读一年级,语文老师要求每天
阅读
。
怎么样
的阅读才是有效的?_百度知 ...
答:
孩子上了小学,确实要开始阅读了。 家长你能坚持给孩子
读课外书
,非常值得肯定。 不过,
阅读
要讲究内容和方法,否则事倍功半,
效果
大打折扣。 举个真实的例子。 五年前,我给一个六年级的男孩子辅导语文。第一次见面,我对他的印象很好。他读过很多书,对不少经典细节非常熟悉。他尤其喜欢政治,老是拉着我谈普京的...
小学生
课外阅读如何
进行
视频时间 01:57
你觉得三年级的孩子
阅读课外书
时,是大声朗读好还是默读好?
答:
但是如果孩子是在教室里,那么这个时候就建议孩子大声朗读,这样的话孩子的记忆力会更好,但是理论上建议默读。二、培养孩子的
阅读
习惯小编觉得父母是有必要让孩子养成一个良好的阅读习惯的,如果你的孩子有良好的阅读习惯,那么你的孩子其实在一定程度上就会比别人更会思考,而且这样的孩子其实逻辑能力也是...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
怎么阅读课外书是正确的
好几本课外书应该怎么读嘞
读课外书
读课外书的方法和好处
怎么读课外书最有效
学会了怎样读课外书
阅读课外书应该怎么阅读
课外阅读书
课外阅读怎样读才有效果