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观察水的沸腾实验设计
物态变化做
沸腾实验
,器材是什么?步骤是什么?
答:
(3)用火柴点燃酒精灯,给盛了冷水的烧杯加热.(4)当水温至90 ℃时,每隔1 min记录一次温度,直到
水沸腾
后5 min为止.(5)
实验
过程中应边
观察
边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中.(6)分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线.(7)做好实验后,把器材整理好.
水的沸腾实验
的实验器材、实验步骤、实验现象是什么?
答:
3. 用火柴点燃酒精灯,给盛了冷水的烧杯加热。4. 当水温至90 ℃时,每隔1 min记录一次温度,直到
水沸腾
后5 min为止。5.
实验
过程中应边
观察
边记录,将时间和温度记录在预先
设计
好的表格中。6. 分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线。7. 做好实验后,把器材整理好。【实验现象】刚开始给冷水...
水的沸腾
答:
目的:探究
水的沸腾
提出问题:烧水时,你
观察
过
水沸腾
时有什么特征?水沸腾后如果继续吸热, 温度会不会发生改变?猜想与假设:(
实验
现象+实验结论)实验器材:由下到上:铁架台,酒精灯,铁圈,石棉网,烧杯,水,温度计,有空的纸板,火柴,计时器 数据:水温度接近90摄氏度开始每隔1分钟记录一次水...
河北广播电视台少儿科教频道(探索奇妙的科学世界)
答:
第二步,将玻璃容器放置在电磁炉上,调节电磁炉的温度控制器,使其逐渐升温。同时,我们可以
观察
到温度计的指针也在不断上升。第三步,当水温达到100摄氏度时,我们会观察到水开始冒泡,并逐渐转化为水蒸气。这就是
水沸腾的
过程。通过这个
实验
,我们可以了解到水沸腾的原理是水内部的分子在受热后变得活...
探究水在
沸腾
时有什么特征
实验
步骤
答:
1.经历“水的沸腾”
观察水的沸腾
现象,感知水的沸腾是一种表面和内部同时发生的剧烈汽化现象,沸腾过程要吸热.2.培养观察能力、动手操作能力、实验探究能力和合作交流能力,增强勇于探究、创新的意识.3.实验器材:温度计 烧杯 4.
设计实验
和进行实验 ①烧杯中的水不要装得太满,以免加热时间太长.烧杯中...
如图甲所示是
实验
小组在
观察水的沸腾
答:
(4)酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高,高于
水的
温度,当移开酒精灯时,水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾;(5)
实验
中只是用注射器向外抽气便得出结论,这样结论可能具有片面性,应再增大气压做实验,即
水沸腾
时往瓶内打气,停止加热,看是否能继续沸腾.故答案为:(1)①玻璃泡与杯...
探究
水沸腾
时温度变化的特点
的实验
报告。
视频时间 00:49
(1)在做
实验
“探究
水的沸腾
”的过程中.①你能
观察
到哪些实验现象?②为 ...
答:
答:(1)①
水沸腾
前气泡上升时不断变小,水沸腾时气泡上升时不断变大;水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.②给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,可能是水太多,可能是
水的
初温太低;当水质量适量,水的初温不低时,可能是火力太小.(2)方法一:用丝绸摩擦过的玻璃棒接触用纸巾摩擦过...
小杰组的同学在做“探究
水的沸腾
”时,
实验
装置如图甲所示:(1)安装实验...
答:
再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度;(2)
水沸腾
前和沸腾时的现象:沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐变小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大,故图乙属于沸腾时的现象;(3)根据表格中的数据可知:水沸腾...
(1/2)在“
观察水的沸腾
”
实验
中,我们可以看到:水里的气泡在上升过程中体...
答:
水温低的时候,下面的水温高,会产生气泡,但由于上面水温低,所以气泡没等上浮多高就减小消失。
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