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行道树课文赞美了什么形象
张晓风 写
的行道树
主旨
答:
本文借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。
行道树的形象就是无私奉献者的形象
《行道树》是一篇_的文章作者用_的手法写
行道树的
真情告白用叙议结合...
答:
是一篇运用象征的手法来赞美一切奉献者的襟怀和崇高精神
;用借物喻人、托本言志的手法写的;形象:心系社会、无私奉献、自我牺牲、不遂波逐流
《
行道树
》
形象
体现
了什么
精神,为什么用第一人称写
答:
体现了行道树无私奉献、自我牺牲、心系社会的精神.第一人称更加贴近生活
,生动形象 《行道树》是作者张晓风所著的一篇白话散文,出自《张晓风自选集》每天,每天,我都看见它们,它们是已经生了根的——在一片不适于生根的土地上。有一天,一个炎热而忧郁的下午,我沿着人行道走着,在穿梭的人群中,听自己...
行道树
有
怎样的形象
?作者借行道树的独白,
赞美了什么
?
答:
有坚持不懈,默默无闻的形象,赞美了行道树无私奉献的精神
。楼主采纳采纳哦。参考资料:自己
行道树
象征
什么
从文中找出行道树与他们的相似之处 ∏急急急
答:
行道树的形象就是无私奉献者的形象
。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理的。
行道树哪些
方面刻画了
行道树的形象
?
答:
无怨无悔 甘愿自我牺牲 寂寞孤独苦熬 乐于奉献 本文通过写
行道树
默默无闻地为行人奉献浓荫.制造清新.美化环境,抒写了奉献者的襟怀,
赞美了
奉献者的崇高精神。
初中第7课
行道树
文章的主旨是
答:
《行道树》借
行道树的形象
表达无私奉献的人生信念;《第一次真好》则通过两个事例抒写人生的一种体验。两篇短文有叙有议。引导学生探究文中的精辟议论,调动积极思维,并适时适当地点拨指导,使学生深入全面地理解
课文
内容。 教学用具:多媒体课件。课时安排:2课时第1课时:反复朗读《行道树》,把握短文点睛之笔、扣题抓尾...
《行道树》 作者从
哪些
方面刻画了
行道树的形象
?
答:
1.我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。 而我们在及经理,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。从事业、命运刻画了
行道树的形象
。2.因为其他的树都在森林里享受新鲜空气,而“我”却在马路边,是一身抖不落的烟尘。3.第一问:我们的存在是多余的,因为很悲凉与幸福成了鲜明...
语文知识点总结之
行道树
答:
下面是关于行道树课文的知识讲解内容,希望同学们认真学习哦。 行道树 《行道树》一文中采用拟人修辞方法,展现行道树的形象,
就是无私奉献者的形象
,借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美无私奉献者的崇高精神。 上面对行道树知识的总结学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信大家一定会学习的很好的。 语文课时知识点之《最...
《行道树》作者___,评价___,体裁___,选自___,文中
行道树的形象
就...
答:
《行道树》作者张晓风,评高级,体裁抒情散文,选自张晓峰自选集,文中
行道树的形象
就是默默奉献的形象。
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