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行道树张晓风阅读答案
根据课文选段,完成问题。
行道树
(节选) ①我们是一列树,立在城市的飞尘...
答:
1.立在城市的飞尘里。 解析:,往往指本句前面的内容,仔细
阅读
第②段便可找到
答案
。2.通过对比,突出,为后面的。 解析:围绕”,言之有理即可。3.人们不重视,我们个人力量有限,无法改变现状。4.对比拟人 解析:;对树的描写,如”,是拟人。5.
行道树
的事业是为城市提供新鲜空气,为行...
行道树
答案
答:
1 这一点具体指
行道树
本应在山上,而不是在马路边。2 作用是对比,利用同伴们的悠闲、快乐,来突出行道树的痛苦。3 文章告诉我们神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦,能把深沉给予我们。以上是根据老师教的内容说的,是自己的体会,如果错了请原谅 ...
张晓风
的<<
行道树
.>>的课后题
答案
答:
1.“我们是一列忧愁而又快乐的树”,忧愁什么?快乐什么?2.为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”?为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?本题缩小口径,抓住文章关键语句,引导探究,把握课文主旨。第1题,探究“忧愁什么”,要联系上文内容。1.忧愁的是,城市的污浊...
求
行道树
的
阅读答案
答:
1)为什么
行道树
认定自己的事业是神圣的?(1)行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿荫,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。(2)从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?(2)抓住对描写痛苦...
《桂花雨》的最后一自然段表达了作者什么样的思想感情?
答:
表达了作对故乡桂花的深深怀念的思想感情 ③于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。我们不能无视这个“又”字。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念...
短文两篇
行道树
中用到两次对比的手法,分别是什么?限20分钟内
答:
有人称
张晓风
的文字“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”。本文虽短小,但在对比之中,读来确是:如感太阳之热,如感霜雪之贞,如闻璎珞敲冰,如嗅寒梅之香。有感而发,笔者亦用对比手法,写下此首《望江南·
行道树
》,以此作结尾:望江南·行道树 忧愁着,快乐着,...
行道树
第三自然段的主要意思
答:
生2:快乐的理解在于
行道树
为能为城市制造新鲜的空气,为夏日献出浓阴,为城市迎接太阳而感到快乐。师:是的,这是一个奉献者的自白。尽管身处在污浊的,令人担忧的环境,但是奉献既是一种牺牲,也是一种快乐。4.拓展提升 师:刚刚同学们理解的很好,
张晓风
创作的《行道树》为我们展示了奉献者的形象,...
行道树 张晓风
“李在城市的灰尘里,我们是一列忧愁而快乐的树”一句中...
答:
为社会造福,为人类造福。“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。”讲解:忧愁的是城市人们对环境的麻木不仁,不去想办法治理污染;快乐的是因为自己能制造新鲜空气,为社会造福,为人类造福。作用:强调
行道树
的忧乐情感,照应开头。突出了行道树的崇高精神。
七年级文学常识试题及
答案
答:
·闲情记趣》——沈复——清代文学家 6 《理想》——《流沙河诗集》——流沙河 7 《短文两篇》 《
行道树
》——《
张晓风
选集》——张晓风 《第一次真好》——《无言歌》——周素珊 8 《人生寓言》:《白兔和月亮》《落难的王子》——《周国平文集》——周国平 9 《我的信念》——《现代人的智慧》——...
行道树
原文
答:
1. 点缀:加以衬托或装饰,使原有的事物更加美好。这里表达了
行道树
无能为力和无奈之感。2. 贪婪:渴求而不知满足。多为贬义。此处形容十分渴求。3. 堕落:沦落,流落。指人从较高的起点大幅退步。这里指行道树从森林里来到城市,生活环境和自身形象大大跌落。4. 苦熬:忍受着痛苦度日。5. 牙龈:...
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