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荷花淀课文
《
荷花淀
》原文有哪些?
答:
高二语文《
荷花淀
》原文 月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割...
荷花淀
是高中几年级的
课文
答:
《
荷花淀
》是高二语文
课文
原文。《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的战争里,一个关系着存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。赏析 小说中真切的写出了水生这一对...
《
荷花淀
》这篇
课文
的中心思想是什么?
答:
《
荷花淀
》的中心思想:描绘了白洋淀人民的斗争生活,突出了白洋淀广大妇女在抗敌斗争中表现的思想境界及战斗风貌,深刻地反映了抗日根据地人民的爱国主义和革命乐观主义精神。内容梗概:水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把...
《
荷花淀
》这篇
课文
中环境描写有哪些?
答:
荷花淀
的环境描写的句子:1、月光下,那一望无际的大苇塘,在微风的吹拂下,像一片绿色的海洋,荷叶摇曳着,水面上布满了银色的水纹,波光粼粼,像鱼鳞,又像银色的丝线,发出微微的声响。2、夜晚,月亮升起,在湖面上,荷叶摇曳着,荷花在月光下更加清晰,散发出淡淡的清香,荷花的香气在空气中弥漫着...
请问《
荷花淀
》这篇
课文
的中心思想是什么啊?
答:
《
荷花淀
》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民...
《
荷花淀
》这篇
课文
写了什么?
答:
< <
荷花淀
>>的作者是孙犁,他的主要风格是充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。从艰难的战争岁月中发现生活的美和人性之美。这篇小说主要写,在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既...
《
荷花淀
》这篇
课文
的生字词有哪些?
答:
荷花淀
的生字词 《荷花淀》字词整理 一、生字:淀(diàn) :浅的湖泊。缠(chán):①缠绕②纠缠③应付。吮(shǔn):吸,嘬。泅(qiú):游水。奔(bèn):朝,向。横(hèng);①粗暴,凶暴②不吉利,意外的。撅(juē):①翘起②当面使人难堪③折断。凫(fú):游水。二.词语:打点...
高一
课文
《
荷花淀
》教案
答:
《
荷花淀
》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。下面是我分享的
课文
教案,一起来看一下吧。 教学目标 1.了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格,提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。 2.品味小说个性化的语言,体会充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对...
《
荷花淀
》这篇
课文
主要讲了什么故事?
答:
1、情节:《
荷花淀
》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事.在作品中,作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的形象。这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。2、《荷花淀》是孙犁1945年创作的。写的是抗日...
《
荷花淀
》这首诗运用了什么修辞手法?
答:
这篇小学的
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我读,在《
荷花淀
》中用了比喻、拟人的修辞手法。比如说 ① 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。这句话就使用了比喻手法,作者运用巧妙的比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,暗示这清香...
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