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苏教版平行四边形的性质说课稿
四年级下册《
平行四边形的
认识》
说课稿
答:
四年级下册《
平行四边形的
认识》
说课稿
1 一、说教材 说课内容:
苏教版
四年级下册第43~45页。 二、教学内容的地位、作用和意义。 认识平行四边形这节课是在学生已经直观认识平行四边形,初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,认识了平行与相交的基础上,通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形,了解对边分别...
《认识
平行四边形
》
说课稿
答:
《认识
平行四边形
》
说课稿
1 一、说教材 1、教材分析 这部分内容是在学生直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣,因此,本节课在小学数学中起着至关重要的作用。
平行四边形的性质
及应用
说课稿
答:
《
平行四边形的性质
》是人教版八年级数学第二学期第十九章第一节内容。它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上学习的。
平行四边形及其性质
在实际生产和生活中有广泛的应用,它是本节的重点,又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化,又是下一步学习矩...
《
平行四边形的
认识》
说课稿
答:
《
平行四边形的
认识》
说课稿
1 一、说教材 通过这节课深入的学习,为今后进一步学平行四边行面积计算打下基础。 二、说学情。 四年级学生思维活跃,求知欲强,喜欢动手、动脑。有很强的好奇心和探索欲望。因此在教学中我抓住这些特点让他们通过动眼观察、动手操作、动脑分析归纳等来理解所学知识。 三、说目标 1...
平行四边形的
认识
说课稿
答:
平行四边形的
认识
说课稿
可以从以下八个方面来写:1、教材分析:需要对教材进行深入的分析,包括平行四边形在教材中的地位、与前后知识的联系、以及教材的具体内容。这一部分可以包括你对教材的理解和对教学目标的设定。2、学情分析:在深入理解教材之后,你需要对学生的学习情况进行了解和分析。包括学生的...
小学五年级上册数学
说课稿
【三篇】
答:
1、知识目标:通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式,能正确求
平行四边形的
面积。 2、能力目标:让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗转化的思想方法。 3、情感目标:培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力;使学生感受数学与生活的联系,...
初中数学课教案
答:
《平行四边形》的
说课稿
一、说教材:这节课主要是通过测量操作活动认识平行四边形,了解平行四边形对边平行且相等,对角相等,并掌握平行四边形底和高的概念,初步会画出平行四边形底上的高。 说教法:新教材的引入方法与以往的不同,是采用两条等宽色带进行交叠后产生的四边形来引入
平行四边形的
。首先突出的是平行四...
平行四边形的
面积数学
说课稿
答:
本册教材承担着让学生学会
平行四边形
、三角形、梯形面积计算的任务。平行四边形面积的计算,是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式,把平行四边形转化成为长方形,并分析长方形面积与平行四边形面积的关系,...
《垂直与
平行
》
说课稿
答:
《垂直与平行》
说课稿
1 一、说教材。 1、教材分析: 《垂直与平行》是现行人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第四单元《
平行四边形
和梯形》的第一节课,教学内容在教材的64—65页。 2、教学目标: (1)小学四年级数学说课稿《垂直与平行》:知识与技能:引导学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条...
苏科版初中数学
说课稿
《轴对称和轴对称图形》
答:
从整体的角度认识轴对称的特征;同时与图形的三种运动(平移、翻折、旋转)之一的“翻折”有着不可分割的联系,通过对这一节课的学习,既可以让学生感受图形的三种基本运动中“翻折”在几何知识中的作用,又为学生后继学习对称变换、中心对称和中心对称图形及
平行四边形的
相关知识等做好充分准备;同时这一节也是联系数学...
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