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花的学校围绕着什么写的
花的学校
诗歌
围绕什么
,通过
什么的
对话,赞美了人类最宝贵的两样东西,童...
答:
诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,
赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,,整首诗散发着人性的光辉
。《花的学校》是印度诗人泰戈尔写作的一篇散文诗,全诗原文如下:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道...
花的学校围绕
了
什么写的
?
答:
花的学校围绕花的学校进行描写的
。
文章表达了作者热爱大自然的情感
。以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《花的学校》这篇课文作者运用了拟人的修辞手法。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长...
《
花的学校
》的主题是
什么
?
答:
《花的学校》诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣
。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱,表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地...
花的学校
主要内容和中心思想
答:
一、花的学校主要内容:诗歌围绕“花的学校”通过孩子和妈妈的对话
,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:
童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉
。花的学校,以孩子天真的口吻向妈妈描述自已童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在八世纪末。一位年青的父亲在雨后的绿地上,听着孩子欢快的声音,一脸...
《
花的学校
》作者是谁?
答:
《
花的学校
》作者是泰戈尔。泰戈尔是一位印度诗人,同时是一位哲学家和印度民主主义者,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中,诗人用一颗童真的心去观察大自然,主要的就是描写自然和生命,赞美宇宙、儿童和母性。课文内容分析 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,课文以儿童的视角描绘了...
《
花的学校
》写了哪些内容呢
答:
诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:
童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉
。《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在十八世纪末,一位年青的父亲,在雨后的绿地上,听着孩子欢快的声音,一脸慈祥。参考一下花...
泰戈尔《
花的学校
》主要写了
什么
内容?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
花的学校
课文
围绕什么
来写
答:
花的学校
。《花的学校》出自泰戈尔的英文诗集《新月集》,这篇诗歌
围绕
“花的学校”,作者用拟人手法,展开了丰富的想象,叙述出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上。
花的学校
课文片段主要描写了
什么什么什么
,什么等几种景物
答:
《
花的学校
》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
《
花的学校
》以儿童的视角,描给了一群
什么的
花孩子
答:
1、《
花的学校
》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢。2、以儿童复的视制角,描给了一群
什么的
花孩子,课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈...
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