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能否什么时候是病句
病句
修改类型的
能否
…是属于哪一种
答:
1、【带“能否”的病句】:
保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题
。 【语病分析】此句病句类型属于“搭配不当”,“一面”不能与“两面”搭配。前面是“保持艰苦朴素的生活作风”,后面说“能否继承并发扬”,同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。 【修改为】:能否...
能否
……是…… 能否……是否的
病句
答:
是病句.病因是:成分残缺. “能否”是两面词.後面只续写了“是”.(“是”字是一面词)
.所以这是病句.
不是所有的“能否”“是否”都是病句.尔要看句子後面有没有两面词去连接/
关于
能否
的
病句
答:
病句就是二对一,“能否\”是选择,如果后面对应的不是选择的话就是病句
,比如:能否抽出时间复习决定我能考好正确的应该是:能否抽出时间复习决定我是否能考好其余的你按这个规则自己造就好
“
能否
…关键在于…”,“是否…作出了否定的回答”类
病句
分析
答:
1、能否学业有成,关键在于我们刻苦学习
。 修改:要想学业有成,关键在于我们刻苦学习。 能否学业有成,关键在于我们是否刻苦学习。2、特异功能是否存在?超自然现象的背后是真理还是谎言?科学让我们只能作出否定的回答。 分析:后句的“否定”是相对于第一个问句中的“是否存在”相搭配的,而第二问句“...
能否是病句
?
答:
能否的病句属于一面对两面搭配不当的类型
。【 例句 】
研究者成功的关键,在于能否持之以恒
。这是一句能否的病句 。首先 , 这句话有前后两个分句 , 分别提出两个话题 , 一个是“成功” , 一个是“持之以恒” 。 并且 , 两个话题通过“ ... 关键 , 在于 ... ”的表述进行连接 ...
“
能否
”错误
病句
例子?
答:
例子:“
能否
”刻苦努力学习文化课是取得优异成绩的前提条件之一。这句话前面是从正反两个方面针对“刻苦努力学习文化课”说的,而后面是从“能”这一个方面而言的,这就出现了“二对一”的毛病。正确的句子应该是:“能否”刻苦……是能否取得……...
带“
能否
”的
都是病句
吗
答:
不是。“
能否
”即
能不能
的意思,是疑问句。
病句
则是指有
语病
,使用不当的句子。所以不是。
明天中考,马上问语文
病句
啊
答:
分析:“学习
能否
进步”表示双提,后面与之对应的却是单承,前后不一致,产生
语病
。可以在“善于”前面加上“是否”。另:特别注意,这种类型还有一些特例,修改
病句时
要特别注意。例3:对故意致人死亡的罪犯,要不要处以极刑,我们的回答是肯定的。分析:这一句虽然有“要不要”表双提的词,其实是...
病句
考题中如出现“是否 “
能否
“是不是 “
能不能
答:
病句
考题中如出现“是否 “
能否
“是不是 “
能不能
“这一类涉及正反两面性的词语,要注意全句的意思能否搭配,是否有“一面与两面不能搭配”的
语病
。例如:上课能不能认真听讲,是搞好学习的重要关键。”能不能“包括”能“与”不能“,不可能都是”搞好学习的重要关键“。病句应改为:上课认真听讲...
能否
……是……能否……是否的
病句
答:
如果句子中有两面词去呼应“
能否
”,那么就不
是病句
。2. 是否的用法也类似,它引导的是一个疑问句或者是一个选择性的句子,关键在于它是否被正确地用在句子中。3. 病句通常是由于成分残缺或者不恰当的使用两面词而导致的。在润色文本时,需要注意这些错误,确保语句的条理清晰和时态正确。
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