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能否什么时候是病句
能否
阅读课外名著,是提升青少年语文素养的条件之一。这个
病句
如何修改...
答:
“
能否
”表示肯定与否定,所以后面“是”,也应该改为肯定否定“是否”或将“能否”改为“能”
...始终如一地保持积极进取的心态,至关重要。
是病句
吗?
答:
是病句
,属于不合逻辑的病句类型,具体来说是两面对一面。“
能否
”是两面词,而句尾“至关重要”是一面,两面对一面错误。低谷期也许很长,能始终如一地保持积极进取的心态,至关重要。
能不能
找到问题的症结,是
能否
解决矛盾的关键。
是病句
吗
答:
是。这种
语病
叫关系不对等,也就是说“
能否
”一词包含着“能”和“否”两种可能性,而“关键”只有一种定性。比如:多读作文书是提高作文水平的关键。而不能说是否多读作文书是提高作文水平的关键。
能否
刻苦学习是提高学习成绩的关键。。(修改
病句
,并找出病因)
答:
可以改成:刻苦学习是提高学习成绩的关键 或者:
能否
刻苦学习是能否提高学习成绩的关键 原因:“能否”指的是“
能不能
”,代表两种,为“能”或“不能”。代入原句,能刻苦学习是提高学习成绩的关键。此句为正确的 如果是:不能刻苦学习是提高学习成绩的关键。这句就不对啦。但如果换成:能不能刻苦...
...一颗平常心是考试正常发挥的关键。这句话有
语病吗
?如果有怎么改...
答:
修改为:
能否
保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键 这是典型的前后要照应的
病句
,前面有能否那么后半句也要出现(“是不是”“
能不能
”都是这样的)
改
病句
,改病句。
答:
1、搭配不当,一项和两项不当搭配。在“积极”前加“
能否
”或“是否”。2、主谓搭配不当。“教导”不能出现在“我的面前”。“面前”改为“记忆中”3、搭配不当。“真正”改为“其实”4、关联词语搭配不当。这应该是转折关系的复句,错用了表假设的“即使”。“即使”改为“虽然”5、搭配不当...
改
病句
...
答:
在昨天考试中,我遇上了一道改
病句
的题目,题目是这样的:“学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件之一。”我在思考后,给出的答案是:“学习是否勤奋,是
能否
取得好成绩的重要条件之一。”可是,老师却说我错了,应改成:“学习勤奋,是取得好成绩的重要条件之一。”我想了又想,觉得我的改法也可以...
怎么改
病句
:一个人
能否
认识到自己错误是改正错误的关键
答:
2.一个人
能否
认识到自己错误是能否改正错误的关键。病因分折:本题的问题在干主宾搭配不当,具体讲就是主语“一个人能否认识到自己错误”说的是两项内容,标志性词语是:“能否”,而宾语“改正错误的关键”只讲到一项内容,标志性词语:“改正错误”。所以改
病句
就要一项对应一项,如修改1;或两项对两...
经过一学期的努力他对自己
能否
取得优异的成绩充满信心是不
是病句
答:
是病句
。“
能否
”参加“能”和“否”两种状态,而下文则是“充满信心”是一种状态,二对一,对应不上。可以修改为:经过一学期的努力,他对自己能够取得优异的成绩充满信心。
他对自己
能否
学好电脑充满了信心修改
病句
答:
将“他对自己
能否
学好电脑充满了信心”这句话修改
病句
如下:他对自己能学好电脑充满了信心。这句话的逻辑不当,“能否”一词对应着两者可能性,而原句的意思应为“他对自己学好电脑是充满了信心”,因此就不能用“能否”一词,所以这里的“否”要去掉。修改病句是指在不改变原来句子所表达的意思的...
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