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维果斯基的心理发展观
前苏联心理学家
维果斯基
就儿童
心理发展观
提出了( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是
维果斯基的
观点。维果斯基就儿童
发展观
提出了最近发展区。维果茨基认为,至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平,即由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成
的心理
机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得...
试比较皮亚杰与
维果斯基
关于
心理发展
的基本观点,并结合儿童发展与教育...
答:
皮亚杰的心理发展理论对世界各国的心理发展领域都产生了深远的影响。②
维果斯基的心理发展观
维果斯基创立了文化—历史发展理论,用以解释人类心理本质上和动物不同的高级心理机能。他进一步探讨了人类心理发展的实质,认为人类心理发展是指一个人的心理在环境和教育作用下,从低级心理机能逐渐向高级机能发展的过...
维果斯基
认为人
的心理发展
表现为
答:
表现为:随意机能的不断发展,抽象——概括机能的提高,各种心理机能之间关系不断变化,心理活动的个性化。
心理发展
,是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极
的心理
变化。因此,并不是所有的心理变化都可以叫做发展。例如,由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化,就不能称为发展。 心理发展,是指个体在整个生命历...
苏联
心理
学家
维果斯基
提出什么观点
答:
在
维果斯基
看来,社会文化历史对儿童
心理发展
的影响,集中体现在学校教学上。儿童的教学可以定义为人为的发展,学校教学是发展的源泉。这个观点是维果斯基理论 对教学的最大贡献,也是对传统
的发展观
的有力批驳。维果斯基为了解决发展与教学的 关系而提出的“最近发展区”的概念,已经成为维果斯基理论的标志性概...
维果斯基的心理发展
理论包括哪些方面?
答:
1、
维果斯基
与皮亚杰关于语言对儿童发展重要性的观点不一致。皮亚杰相信幼小儿童的语言模式主要是自我中心的和未成熟的,这是因为儿童缺乏有意义的沟通的能力。无论是儿童的独白语言还是表达能力,在皮亚杰的理论中都不被视为
心理发展
的显著指标。相反,维果斯基相信语言发展来自儿童与他人之间的社会交换,即使是...
维果斯基心理发展观
的核心思想是()。
答:
【答案】:A 解析:文化-历史发展理论是
维果斯基心理发展观
的核心。他将人
的心理
机能区分为低级心理机能和高级心理机能两类。前者的发展受个体的生物成熟所制约,后者的发展则受社会文化-历史所制约。
2020山东教师招聘公共基础知识:
维果斯基的发展观
与皮亚杰的发展观的异...
答:
1.
维果斯基
:维果斯基主要有四个观点。第一是创立了文化-历史发展观,用以解释人类心理本质上和动物不同的高级心理机能。他进一步探讨了人类心理发展的实质,认为人类心理发展是指一个人
的心理
在坏境和教育作用下,从低级心理机能逐步向高级心理机能发展的过程。第二,提出
心理发展观
,即心理发展是个体的...
维果斯基
在儿童
心理发展观
上提出了()。
答:
在教学和发展的关系上,
维果斯基
提出了三个重要的问题:①最近发展区思想;②教学应当走在发展的前面;③关于学习的最佳期限问题。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成
的发展
系统所形成的儿童
心理
机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近...
维果斯基
与皮亚杰
的心理发展观
的异同点是什么?
答:
皮亚杰和维果斯基的理论追溯认识本身的起源,是一种“发展”认识论,都相信发展过程中认知的质的变化,都希望解释成熟的理性知识和科学思维的发展。3、“动作”概念的重要性 皮亚杰和维果斯基都把动作或活动,作为了儿童发展的出发点。参考资料:百度百科-
维果斯基的心理发展观
参考资料:百度百科-认知发展理论...
维果斯基心理发展
理论有哪些
答:
1、文化-历史理论 维果斯基他将人的心理机能区分为低级心理机能和高级心理机能两类。前者的发展受个体的生物成熟所制约,后者的发展则受社会文化-历史所制约。心理实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。2、
维果斯基的心理发展观
,所谓心理发展就是指:一个人的心理是在环境与教育的影响下...
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