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简述教育学的独立形态阶段
简述教育学独立形态阶段
的主要特征。
答:
1、教育研究开始摆脱简单的经验概括和总结,逐渐发展到提出一些独立的理论范畴和命题
。 2、教育学逐渐从哲学等学科中分化出来,在学科和内容上走向独立。 3、出现一些著名的教育论著,形成了较为完整而系统的理论体系。捷克教育学家夸美纽斯《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。
教育学
发展有哪几个
阶段
?并写出一个代表作。
答:
(2)教育学的独立形态阶段:
该阶段是指教育学开始从庞大的哲学体系中分解出来,初步形成一门原始形态的、相对独立的学科和领域
。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的教育学著作,标志着独立形态教育学的产生;德国著名教育家赫尔巴特的《普通教育学》是现代第一部系统的教育学著作,它的出现标志着教育学成...
教育学的
发展历程和特点
答:
第一阶段:学科萌芽阶段
。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:
学科初步形成阶段
。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。 第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。 第四阶段:学科现代化阶段。随着社会的进步,生产的现...
教育学
发展历程
的阶段
划分是什么?
答:
1.学科萌芽阶段:此阶段教育学还没有分化为独立的学科,各种教育思想处于零散、模糊的状态
。2.
学科初步形成阶段
:此阶段教育学开始成为一门原始状态的独立学科,出现了最早的一批教育著作,如《学记》、《大教学论》等。3.学科发展阶段:此阶段在整体和局部上都向着科学化方向发展,教育学开始分化出许多...
简述教育学的
发展历程
答:
教育学的发展历程可分为四个阶段:
萌芽阶段
、独立形态阶段、发展多样化阶段和理论深化阶段。在萌芽阶段,苏格拉底的教育思想通过“产婆术”(讽刺、定义、助产术)体现。柏拉图的教育思想则在他的代表作《理想国》中得以体现。孔子的教育思想主要集中在他的言论记录《论语》中。独立形态阶段以夸美纽斯(捷克...
教育学的
发展历程
答:
教育学的发展历程可以分为
萌芽阶段
、独立形态阶段、发展多样化阶段和理论深化阶段。🌱萌芽阶段苏格拉底教育思想体现在: (产婆术)讽刺;定义;助产术。柏拉图教育思想体现在代表著 :《理想国》。孔子,思想集中体现在他的言论记录《论语》中。🌟独立形态阶段夸美纽斯(捷克)的教育思想体现在...
教育学的
产生与发展四
阶段
答:
一、萌芽阶段:
中国:一人一书(孔子、《学记》) 1、孔子教育思想:(教育对象、目的、内容(特点)、方法和手段、道德教育) 教育对象:有教无类;教育目的:学而优则仕,培养君子、政治家;教育内容:五经(继承了西周六艺内容,缺陷:忽视自然知识和科学技术;鄙视对生产劳动知识和技能的教育);方法和手段:不愤不启(启发诱导...
教育
社会学经历的发展过程大体包括三个主要
阶段
答:
(1)教育学的
萌芽阶段
。从教育成为独立的社会活动开始,延续到17世纪。(2)教育学的独立形态阶段。17世纪教育学成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志。(3)教育学的科学化阶段。19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学的世界观和方法论基础。教育社会学...
教育学
年龄
阶段
划分为哪六个阶段?
答:
1、萌芽阶段
:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点.2、独立形态教育学的产生:主要特征是...
以下关于
教育学独立形态阶段
的说法中,正确的是()
答:
【答案】:B、C A项的描述属于教育学萌芽
阶段
的内容,D项属于
教育学的
多元化发展阶段 的内容。考生需牢记教育学发展的各个阶段的内容。
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