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第二语言教学的四种重要理论
什么是TPR
教学
法 具体怎样在课堂上应用?
答:
TPR是Total Physical Response的简称,
也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等
。TPR教学法由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔(Dr. James J. Asher)提出,其理论基础在于:人们在幼儿时期学习语言时是听说促进言语和书面表达能力的提升,当通过听说获得的信息通过量变达到质变,幼儿就能自然地运用语言表...
伦尼伯格的假说
理论
是什么方面的假说
答:
此外,学习
第二语言
需要一种特殊的认知素质,被称为第二语言学习的能力倾向,或者语言学能。根据卡罗尔的观点,语言学能测验主要评估
四种
能力:语音编码与解码能力、对语法的敏感性、记忆力以及归纳能力。
陕西成考汉
语言
文学大专的毕业论文。1个小时之内要。我给100分...
答:
论文摘要:本文阐述了第二语言教学中语言知识、言语技能和语言交际能力及其关系•认为语言教学只
教语言
知识是不完整的.言语交际技能的训练和语言交际能力的培养才是目的。 第二语言教学中,对语言要素、言语技能、语言交际能力的关系认识到位不到位,处理的合理与否直接影响教学的效率和成功率。
第二语言教学的
根本目的就...
教师课堂话语与什么话语比较相似
答:
浅论语言知识、言语技能和语言交际能力的关系论文
关键词:语言教学知识技能交际能力论文摘要:本文阐述了第二语言教学中语言知识、言语技能和语言交际能力及其关系•认为语言教学只教语言知识是不完整的.言语交际技能的训练和语言交际能力的培养才是目的。第二语言教学中,对语言要素、言语技能、语言交际能力的关系认识到位不...
高分求文《
第二语言
阅读策略研究30年:回顾与展望》
答:
第二语言
阅读策略是二语学习策略研究领域的一个
重要
组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归类了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略
理论
与
教学
等方面,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点,最后指出了该领域未来研究的发展...
《中职英语互动
教学的
研究与评价》研究方案
答:
2、行动导向学习
理论
行动导向学习是指师生共同确定的行动产品来引导
教学
组织过程,学生通过主动和全面学习达到掌握知识,培养自我职业能力的目的。其核心是把行动和学习统一起来,即“通过学习情境中的行动来学习”和“为真实情境中的行动而学习”。 3、
第二语言
习得论 克拉申(Krashen) 认为第二语言学习者可以通过两种不...
如何有效的提高小学英语口语
教学
答:
再者,英语作为
第二语言
是与周围环境的脱离,在课余时间形成良好的英语环境是非常有必要的。其最有效地便是开展英语课外活动。它形式多样,灵活多变,很能激起学生学英语的兴趣,使学生多方面发展英语才能。例如,教师可以利用活动课时间给学生欣赏一些英语卡通片,利用课前和课上的五分钟,
教学
生一些简单的英语歌曲,以培养...
语言的
年龄差异与社会因素有何联系
答:
观念是指学习者学习
第二语言
时对语言、语言使用、语言学习、语言学习者本身所持有的看法,这些看法通过影响语言学习的方式而影响学习效果。情感状态是指学习第二语言过程中而具有的情感,其中被研究得最多的是焦虑感。焦虑感主要有两种类型:性格焦虑和情景焦虑。普遍因素主要有不可调整的年龄因素和语言学能,可调整的学习...
怎么写英语新课程
教学
反思
答:
首先,合理使用现代化
教学
媒体,组织生动活泼、形式多样的课堂活动。我们可以借助多媒体电脑及多功能投影仪来增强课堂的生动性、直观性和趣味性。其次,积极开辟
第二
课堂,开展丰富多彩的课外活动,如唱英语歌,办英语角,组织英语晚会,观看英语电影,使学生感到英语是一种看得见、听得着的实用
语言
,寓学于乐,创造一种良好的英...
教学
方法的种类和方法
答:
第一层次:原理性教学方法。解决教学规律、教学思想、新
教学理论
观念与学校教学实践直接的联系问题,是教学意识在教学实践中方法化的结果。如:启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。
第二
层次:技术性教学方法。向上可以接受原理性教学方法的指导,向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法,在教学方法体...
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第二语言理论