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竹节人课文原文图片
《
竹节人
》的
课文原文
答:
《
竹节人
》的
课文原文
我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一—对小眼,供装手臂用。再锯八截短的...
《
竹节人
》
课文原文
答:
竹节人
手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个...
竹节人课文原文
及翻译
答:
有一段时间,我们全班都迷上了斗
竹节人
。我们将毛笔杆锯成寸把长的段,这就是竹节人的头和身体,然后在上面钻一对小孔,用来安装手臂。再锯八段短的,作为四肢,用一根纳鞋底的线将它们穿在一起,竹节人就这样制作完成了。锯的时候要小心,否则很容易将它们崩裂,导致前功尽弃。那时候,妈妈总是怪...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是部编版语文六年级上册第9课的
课文
;《竹节人》这篇文章,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
竹节人
这篇
课文
主要写了什么?
答:
课文
片段:把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是
竹节人
的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。分段并概括段意:《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了...
竹节人课文原文
关于
课文竹节人
的原文
答:
1、我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。2、有一段时间,我们全迷上了斗
竹节人
。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一—对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是编入部编版语文六年级上册第9课的
课文
。这篇文章主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间...
课文
《
竹节人
》可以分为哪几部分?
答:
《
竹节人
》
课文
可以分成四部分:第一段(1):写小时候大家的玩具都是自己做的。第二段(2-4):写怎样制作竹节人。第三段(5-18):讲述怎样玩竹节人。第四段(19-29):讲述竹节人与老师之间的故事。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了...
竹节人
的主要内容
答:
《
竹节人
》主要内容:回忆了作者童年时代,迷竹节人,做竹节人,玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的纯真乐趣。《竹节人》
课文
分段 第一段(1...
竹节人
可以分为几部分?
答:
竹节人
的起因经过和结果 起因:“我”课上玩竹节人。经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的
课文
。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也...
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