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竹节人是几年级学的课文
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文
;《竹节人》这篇文章,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
竹节人是几年级的课文
答:
竹节人是六年级的课文
。《竹节人》是六年级的一篇课文。文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。竹节人》通过对竹节人、教师等人私下里玩竹节人的故事和描写,表现了童年的玩耍,表达了儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自己偷偷斗...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《竹节人》是编入部编版语文六年级上册第9课的课文
。这篇文章主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间深...
《
竹节人
》这篇
课文
的作者是从哪些方面写的?
答:
1、做竹节人 2、玩竹节人 3、竹节人被没收后发现老师也爱玩竹节人。
出处:部编版六年级语文(上册)第9课《竹节人》《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写
,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出...
课文
《
竹节人
》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人...
答:
《竹节人》是六年级的一篇课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...
六年级
语文
竹节人
主要内容
答:
4、通过
学习
这篇
课文
,让我们了解过去人们自制的玩具——竹节人,珍惜现在拥有的,从生活中发现乐趣。这篇课文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失
竹节人的
情景。5、表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦和满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
竹节人的
起因经过和结果
答:
经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。《竹节人》是部编版语文
六年级
上册第9课的课文。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活...
六年级
上册第十课
竹节人的
主要内容
答:
竹节人是一篇
六年级
上册的课文,主要讲述了一个与竹子有关的传统工艺——竹节人的制作和玩法,其相关论述如下:1、文章首先介绍了竹节人的起源和历史背景。竹节人是一种玩具,它的制作材料主要是竹子,通过将竹子锯成一段段,再将段与段之间用竹刀或铁钉连接起来,就形成了一个个类似于人的形状。由于它...
竹节人
出自于哪本书?
答:
《竹节人》是
六年级
的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
竹节人
段意,主要内容,中心
答:
竹节人是
六年级
的一篇课文,描述了作者小时候与竹节人的故事。文章主要分为三部分:第一部分(1-2段)概述了作者和同学们对竹节人的热爱。第二部分(3-19段)详细描述了制作竹节人和斗竹节人的过程以及带来的乐趣,展现了孩子们对竹节人游戏的痴迷和热情。第三部分(20-29段)讲述了老师没收竹节人后,却...
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