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秋天的雨阅读理解答案三年级
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短文,回答问题。
秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙(yào shi)。它带...
答:
1.小小 密密麻麻 动听 美妙 甜甜 香香 2.形容色彩艳丽繁多 五颜六色
3
.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品尝美味的水果。 4.
秋天的雨
还可能是一台巨大的空调,为人们驱走了燥热的夏天,送来了凉爽的秋天。(意对即可)
三年级
上册《
秋天的雨
》填动词有哪些
答:
房子,松果。《
秋天的雨
》课内
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题目中,有一题是照样子,在括号里填上合适的动词,给到的例子是(藏)气味,要填的是()房子、()松果,其
答案
是造、找。《秋天的雨》是课程标准实验教科书小学语文
三年级
上册第三组的第三篇课文。这是一片抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。
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课文中的语段,回答问题。
秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料。你看...
答:
1.五彩缤纷 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白2.在文中指颜色多而艳丽。 不断地多次点头。在文中指菊花在
秋雨
里随风摆动的样子。3.第一句话。4.银杏树 枫树 田野 果树 菊花5.省略了很多颜色。(合理即可)
秋天的雨
课后第
三题
怎么做
答:
秋天的雨
课后第
三题
怎么做如下:根据课文内容,把下列词语连接起来:小喜鹊-挖个-树枝-睡大觉;小松鼠-衔来-松果-造房子;小青蛙-找来-地洞-当粮食。正确
答案
是:小喜鹊衔来树枝造房子;小松鼠找来松果当粮食;小青蛙挖个地洞睡大觉。文章介绍:《秋天的雨》为人教部编版语文
三年级
上册第6课的课文,...
11
秋天的雨
,
答案
全部
答:
《
秋天的雨
》一、请你在田格中把字写端正。爽 萝 柿 扇 二、在括号里填上恰当的词语。三、根据课文内容,把下列词语连接起来。小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食 四、联系生活实际,想象句子描写的情景并
理解
句子的意思。1.秋天的雨,是一把钥匙。
课内
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。
秋天的雨
,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹 ...
答:
1.三2.梨、菠萝、苹果、橘子四种。后一问“略”。3.第一句
秋天的雨
,告诉了我们什么?
答:
秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料,藏着非常好闻的气味,还告诉大家冬天要来了,可以从原文中找到
答案
:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪...
秋天的雨
作者把秋天的雨比喻成
答:
1.《
秋天的雨
》这课写得可真美啊!作者把秋天的雨比喻成___、___,生动地从 ___、___、___几个方面描写了秋天的美丽景象。我最喜欢的一段是:___2.秋天不仅有美丽的景象,还有各种声音呢!听,有___的话音,有蟋蟀告别的歌韵,有___的叮咛,有_...
阅读秋天的雨
用上你挤我碰频频点头的好处是:
答:
阅读秋天的雨
用上你挤我碰频频点头的好处是:“你挤我碰”写出了果实累累的景象,“频频点头”体现了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态。主题思想:本文将秋天众多景物通过秋雨巧妙串联起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,抒发了作者对秋天的喜爱与赞美之情。教材全解:第一自然段:运用拟人修辞手法,...
如何解析
秋天的雨
这篇文章
答:
文章自始而终,语言着重点出描绘
秋天的
景色,通过一系列对秋雨的描述,展现了秋雨带给秋天的变化,秋天的风景跃然纸上。文中大量比喻和拟人句的运用让秋天、秋雨更贴近孩子们的生活。反复诵读中体会秋雨虽凉但不阴冷,它让人爽快而又心旷神怡。雨不大,却润物无声,给人的是轻松舒服的感觉。本文赋予...
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