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生命啊生命阅读题答案解析
《
生命啊
,生命》
答案
答:
生命啊
,生命!我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊,它没有得到一滴水的滋润,而这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻,正捂着涌血的胸口,一步步摇晃着向我走来,而我正是那个向他射...
《
生命
生命》
阅读答案
答:
这么小的生灵却有如此顽强的毅力,那一次次的抖动翅膀就像我们飞行员一样在摸索着飞机的特性,值得我们学习啊,不能看轻小
生命
。4.做事情要有毅力。不能放弃生命。5相同:作者的态度都是由厌烦到赞美,手法是先抑后扬 不同:本文赞美的生命的顽强,后者赞美的是等待为的是生命的延续,二者主旨不一样...
阅读
感悟
生命生命
的
答案
,1,题目上的生命为什么要重复
答:
4.如何
理解
\\“果实是它们
生命
的灯芯”这句话?5.
阅读
全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?6.题目上的生命为什么要重复?
答案
:1.运用拟人手法,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽(睁开叶芽)、长叶(叶子舒展)的生命苏醒状态(充满生命活力),蕴含了作者的喜爱之...
谜题席慕蓉
阅读题答案
答:
答案
:承上启下(过渡)(1分),承接上文两个孩子对
生命
极限的担心忧虑(1分),引起下文“我”对生命极限的担 忧(1分)。
解析
:本题考查分析关键段落作用的能力。细读第⑨段,抓住关键词“我和他们”,明确“他们”指的是上文所述的两个孩子,两个孩子与“我”“其实也没有什么差别”的是对...
语文
阅读答案
?
答:
初一 语文
阅读题答案
: 1.“给别人翅膀,你也能飞翔”妙用比喻,生动地揭示了“帮助别人,收益自己”的主题。2.五年前的一场车祸结束了“他”的外科医生生涯。只能坐在轮椅上的“他”也曾经心灰意冷,在与一位曾经的病人的交谈中理解了
生命
的价值和意义,从而逾越了心理难关。 3.(1)运用比喻、夸张的手法,生动地...
《敬畏
生命
》
阅读题
啊啊啊啊
! 帮帮忙啊啊!
答:
作者正是想通过这一现象告诉我们要珍爱
生命
,在生活中不必太在乎结果,面对生活应勇于奋斗、开拓,不断进取。。后一个问题联系生活。6、搜集两种关于生命价值、生命意义的名人名言,谈谈你的
理解
。体仁足以长人,嘉会足以合礼,利物足以合义,贞固足以干事。《周易》 (敬畏生命 关爱弱小)...
生命
的本质
阅读答案
急!!
答:
(1)①舞蹈 ⑦
生命
从一降生,就穿上了红舞鞋。 ③面对一切困难,不畏惧,不悲观,始终以一种积极、乐观的态度对待生活。 (2)①用“火的舞蹈”,能形象地形容残疾人舞蹈的忘情、热烈,也能极形象地表现出残疾人积极、欢乐的生命张力(或显示他们蓬勃、旺盛的生命活力)。 ②这里“燃体’’比喻...
根赋的
阅读题答案
答:
或
生命
的深度决定着生命的高度。③树高千尺莫忘根本。或鸦有反哺之孝,羊有跪乳之恩。④奉献自己,成就他人,也是一种生命价值的体现。 评分:答出其中的一种得2分,答出两种得3分,共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可 根赋的
阅读题答案
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语文的现代文
阅读
问题
答:
本
题答案
可为:①从今年仲夏开始去年初冬___今年春天___初夏暑天___秋季___明年春天。(1)应对个体
生命
的自然消亡持安宁的态度。(2)生命是一个生生不息的过程。再如,2002年北京高考语文第21题:本文结尾,在“这就是我观察庭院里的一片树叶的启示”之后,作者又加上一句“不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于...
生命
的最后时刻
阅读答案
啊 急啊 快啊 明天 要交了 速度啊 大哥大姐
答:
1.表示说话断断续续。2.心声是心愿的意思。 这里的“亿万人民的心声”指的是癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!3.总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。在
生命
的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取...‖ 4.总理呀,我们的好总理,你在生命的最后时刻,依然挂念...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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