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爬山虎的脚说课稿
四年级语文上册
爬山虎的脚说课稿
答:
四年级语文上册爬山虎的脚说课稿1
【说教材】 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文
。作者是中国现代着名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身...
爬山虎的脚说课稿
答:
教师提出几个问题,如:“你们觉得爬山虎的藤蔓是如何爬到墙上的?” “
爬山虎的脚
是什么样的?”等。引导学生思考,并鼓励同学们发言,激发他们的好奇心。4.小组合作探究(15分钟)将学生分成小组,每组派发实物爬山虎和放大镜,让学生仔细观察爬山虎的藤蔓和脚。引导学生自己发现爬山虎的脚是由许多细小的...
爬山虎脚说课稿
答:
爬山虎脚说课稿1
先是关于教材的把握,上好一堂课的基础就是深入了解课文
,是人教版四年级语文上册第二组课文中的一篇精读课文。它文质兼美,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组教材也都是围绕“观察与发...
四年级语文上册《
爬山虎的脚
》
说课稿
答:
新授第三步:默读赏析,小组分享。在这一步,我会将课堂还给学生,通过学生的默读,运用对比的方法自己进行学习,接着和同组进行分享得出
爬山虎的脚
触着墙就能活,没触着墙就枯萎,从而更清楚地了解了爬山虎的脚与墙的依赖关系。这样的环节不仅体现了学生的自主学习,还构建了团结互助的氛围。说完了新...
爬山虎的脚
课文原文
答:
课文《爬山虎的脚》说课稿 一、 说教材
《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的`一篇观察描写某种植物的精读课文
。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察...
...标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及
说课
模板
答:
教学过程等。5. 《
爬山虎的脚
》说课 本说课方案针对的是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,主要讲述了爬山虎的叶子和
爬山虎脚
的特点及生长过程。以上为部分
说课稿
的内容概述,由于篇幅原因,未能全部列出。如果需要更详细的内容整理或者有特定的修改要求,请提供进一步的信息。
四年级语文上册
说课稿
步骤哪几个
答:
今天我
说课
的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《
爬山虎的脚
》第二课时,学习课文3~5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。 一、教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际,我们...
牛郎织女
说课稿
答:
(《陶罐和铁罐》《
爬山虎的脚
》) 三、理清文章脉络,理解文意 1.请选择自己最喜欢的方式读全文,试着给课文分段。 2.学生汇报。 课文按时间顺序可分为四部分: 第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系。 第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给...
...标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及
说课
模板
答:
《
爬山虎的脚
》
说课
未知 2008-08-15 2 · 四年级语文上册《爬山虎的脚》说课方案一、紧扣特点说教材。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,学习课文1-5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 ...
《牛郎织女》
说课稿
答:
《牛郎织女》
说课稿
1 一、说教材 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,是苏教版语文六年级上册的一篇课文。文章情节明朗,语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口,是学习记叙文的好例子。 二、说目标 知识与能力:了解有关民间故事的知识及产生的历史背景;积累词语;掌握主要情节,把握人物形象;培养想...
1
2
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