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游褒禅山记教学设计一等奖
游褒禅山记
的
教案
答:
【
游褒禅山记一等奖教案
】 【
教学
目标】 1、设疑讨论,引导学生在理解内容的同时理解文言字词。 2、反复诵读:通过反复诵读能熟悉并理解课文内容,学习本文从
记游
到议论,即事明理的.写作方法。 3、问题探究:展开教师、学生、作者和文本四者之间的对话,从而理解作者所阐发的治学态度和人生哲理。 【教学重点】 1、...
游褒禅山记
的
教案
(3)
答:
(1)这篇文章题为《
游褒禅山记
》,却很少写到山上的风光,只是写了游览山里华山洞的经过。哪几句介绍了华山洞的情况?那几句直接写到游洞时进洞出洞的过程?(点名提问并要求学生齐读。 )明确:A. 其下平旷,有泉侧出,而
记游
者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深...
《
游褒禅山记
》
教学设计
答:
1.概括这两段的段意,指出主要使用了什么表达方式。提示:记叙
游山
的见闻和经过。主要使用了记叙的表达方式。2.
游记
一般要写出景物的方位,使之在读者的印象中产生空间概念,形成立体感。试以华山洞作为参照物,说出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位。提示:禅院在距华山洞五里的西面,因为华山洞“距其...
高中语文《
游褒禅山记
》
教案设计
集锦
答:
《
游褒禅山记
》的
教学设计
拟探讨以下两个层面的问题:一是通过读懂内容借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。二是学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣,以小见大的写作 方法 。本课用两课时完成。 二、教学目标分析 (一)知识与技能: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读来体味《游褒禅山记》的...
人教版高中语文必修二《
游褒禅山记
》
教案设计
答:
【
教学
过程】 一、导语
设计
在初中我们学过用文言文写作的游记有《小石潭记》、《醉翁亭记》等,这些游记共同的侧重点是什么呢? 那就是抓住景物的特点,浓笔重彩、精描细绘,表现山水之美。 我们今天学习王安石的《
游褒禅山记
》(板书)这篇游记与我们学习过的那些游记不同,它不重在表现山水之美,而是在
记游
的基...
游褒禅山记
说课稿
答:
说课稿1 尊敬的老师,各位同学。今天我说课的篇目是,为了更好的体现我的
教学设计
,我将从以下几个方面进行说课。一、说教材 是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文,选自,作者是北宋著名的政治家、文学家王安石。这篇课文记叙了王安石和几位同伴
游褒禅山
的经过,并借此生发议论,说明要实现...
《
游褒禅山记
》第二课时
教学设计
答:
导语:《
游褒禅山记
》是一篇语言优美的游记散文,在
教学
过程中应注意文言文的学习方法,下面是该课文的
教案
,欢迎参考!第二教时 教学要点 一、指导整理“其”字的几种用法。二、讲读课文第3、4、5段。教学步骤 一、检查作业。“其”字在文中有二十处之多大致可分为五种类型:①指示代词,相当于...
高中高一下册语文课件:《
游褒禅山记
》
答:
下面是 考 网整理分享的高中高一下册语文课件:《
游褒禅山记
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 王安石:(1021--1086),北宋政治家/思想家/文学家,改革家.晚号半山。神宗时,曾推行变法,被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,“我执政一日,新法便推行一日”。后因保守派反对失败后,退居江宁,封舒国公,旋改封荆...
马鞍山市第十一中学的市骨干教师介绍
答:
录像课光盘全省发行。2008年执教《
游褒禅山记
》获市级“精品课”,同年被评为市“
教学
能手”。目前,参加省级课题《新课程背景下的作文教学课堂研究》和省级课题“新课程背景下的作文教学研究”,并作为核心组成员。 1996年毕业于安徽师范大学,2007年获南师大教育硕士学位,中学物理中级教师。系省级课题“...
高二语文上册说课稿5篇
答:
(一)课文分析:《
游褒禅山记
》是人教版高中语文第三册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。这个单元的
教学
目标是要理解课文所总结的历史教训以及所阐发的人生哲理,了解几种常见的词类活用现象,积累文言文知识。 《游褒禅山记》是宋代政治家文学家王安石的名作。这篇游记,叙述他和几位同伴游褒禅...
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