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浅谈低年级看图写话教学
小学一
年级
怎么
教看图写话
?
答:
如何
教
小学一
年级
的孩子
看图写话
首先要教给孩子怎观察方法:什么时间,谁,在什么地方,做什么。 其次训练孩子把自己观察到的内容用一两句话表达出来。 最后训练孩子写。 孩子有了基础后,2年级可以适当进行想象训练:包括语言、心理、神态等内容。小学一年级过年打扫的看图写话怎么写 过年了,小...
小学
低年级看图写话教学
问题探究(反思)
答:
陈丽君老师从小学
低年级看图写话教学
中存在的问题出发,阐述了小学低年级看图写话教学策略。陈老师将问题分为两大块,一个从学生方面出发,低年级学生对图画意图的把握能力较弱。另一个是教师方面,教师采用的教学方式流于形式。针对这两个问题,陈老师给出了六个教学策略:借助游戏调动小学生对看图写话的...
如何指导学生
看图写话
答:
以下是一些指导学生
看图写话
的步骤:1. 观察图片:让学生仔细观察图片,了解其主题和细节。2. 分析图片:让学生研究图片中的人物、场景、道具等元素,思考它们之间的关系。鼓励学生提出问题,例如:“这张图片在哪里拍摄的?”、“这个人在干什么?”等等。3. 汇总关键信息:帮助学生将他们的观察和分析...
看图写话
一
年级
怎么教孩子
答:
看图写话
一
年级教
孩子的方法如下:1、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时...
如何指导
低年级
小朋友写好
看图写话
?
答:
1.看图先观察 首先对于我们已经展示在眼前的
看图写话
,不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写,多半会写到中间就会停笔再观察的,所以我们在动笔之前,一定要多观察,多思考。对于
低年级
的小学生,写的时候,尽量能够将图中的意思说明清楚即可,老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来,毕竟这个...
如何培养
低年级
学生
看图写话
的能力
答:
培养
低年级
学生
看图写话
的能力的方法如下:1、激发兴趣,调动积极性:对于低年级学生来说,兴趣是最重要的。因此,要培养他们的看图写话能力,首先要激发他们的兴趣和积极性。可以通过多种方式来激发他们的兴趣,如用生动有趣的语言描述图片,引导学生进入图片情境,或者让学生观看一些有趣的图片并让他们...
看图写话
训练方法
答:
看图写话
训练方法 看图写话训练方法,看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径,但是大部分
低年级
学生都难以完整地表达出画面的意思,下面给大家分享看图写话训练方法。 看图写话训练方法1 指导学生看图写话,一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。 1、认真观察看仔细 孩子写话...
浅谈
怎样辅导一二
年级
的小学生
看图写话
的作文?
答:
请看下面的这篇
看图写话
作文:下面是我用这种方法辅导的二
年级
的小学生写的作文《吹泡泡》吹泡泡 芳草园小学二年级马若轩 暑假的一天,三个好朋友芳芳、友友和明明,他们在公园里一起玩耍。明明建议道:“大家一起玩吹泡泡的游戏吧!”“好呀!好呀!”友友和芳芳高兴地说,“我们可喜欢玩吹泡泡的...
看图写话
四步法(读后有收获与大家分享)
答:
1、写完整
低年级写话
是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要
教学
生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把
话写
完整。2、写具体 学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,...
如何辅导孩子写
看图写话
答:
看图写话
,看图是基础。
低年级
学生刚入学不久,不知道观察方法,不具备观察能力,需要教师在指导看图上下功夫,要让学生掌握看图的方法,指导学生学习看图的顺序,要让学生通过看图,知道事件发生的时间、地点、人物,了解图画上所反映的主要内容。具体说,单幅情景图,就教学生一定的观察方法。如
教学
北师大版...
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