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民主主义与教育重要观点
《
民主主义与教育
》的主要内容是什么?
答:
“任何经验都通过社会集团的更新而延续。”“在最广泛意义上,教育乃是社会生活延续的工具
。”教育对于生活的延续,不管就个人或就社会来说,都是必然的。制度化了的学校,作为被选择的特殊的环境,基本上必须立足于以上的观点。教材的选择、方法的研究也是一样。这些观点得到贯彻时,学校的通常弊端——由...
杜威关于
教育
本质的
观点
是什么?
答:
杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”
。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,他指出:“因为生长是生活的特征,所以教育就是生长,...
杜威教育理念
答:
在教育历史的长河中,杜威的《
民主主义与教育
》犹如一座丰碑,与柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》并列。杜威的影响力深远,尤其对中国20世纪的教育产生了深远变革,他的弟子如胡适等人的成就就是其理念的生动证明。杜威的核心教育理念 他颠覆了传统,主张教育即生活、生长与经验的改造,提出了“学校...
民主主义与教育
名词解释
答:
其次,
民主主义强调平等的机会
。在教育中,这意味着每个学生都应该获得平等的教育机会,不受种族、性别、贫富等条件的影响。教育应该为每个学生提供相同的学习资源和机会,以实现公平和公正。最后,民主主义提倡参与决策的过程。在教育中,这意味着学生应该有机会参与教育政策的制定和实施,以增强他们对教育的...
简述实用
主义教育
代表人物及主要
观点
答:
代表人物有杜威(《民主主义与教育》)和克伯屈(《设计教学法》)等。
其主要观点是: (1)教育即生活。 (2)教育即学生个体经验的不断增长
。 (3)学校是一个雏形的社会。 (4)课程组织以学生经验为中心。 (5)师生关系以儿童为中心。 教学过程重视学生自己的独立发现、表现和体验。
民主主义与教育
作者
答:
杜威。杜威是20世纪最重要的教育家之一,教育思想对现代教育产生了深远的影响。《
民主主义与教育
》是杜威的代表作之一,书中系统地阐述了教育理论,提出了“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等
重要观点
。
杜威:正规
和
非正规
教育
的平衡
答:
教育哲学必须要解决的一个最为
重要
的问题就是在非正规的和正规的、随机的和有意图的教育形式之间,保持恰当的平衡。《
民主主义与教育
(第一章)》我的点评:杜威关于非正规教育和正规教育的平衡的
观点
似乎讲的就是综合实践活动课程。综合实践活动课程介于生活与学科课程之间,在两者之间成为了一个纽带,...
民主主义与教育
对幼儿教育的启示
答:
对幼儿
教育
的启示如下:一、习惯是生长的表现 在本书中,杜威提出了教育即生长这一
观点
。其中,他认为习惯是生长的表现。习惯的养成是由于我们天性所原有的可塑性,可塑性乃是获得习惯
和
发展一定倾向的能力。我们具有各种变化反应,直到发现一种适应有效行动方法的能力。常规性的习惯控制着我们,会抹煞可塑...
著名的实用
主义教育
家及其代表作是()
答:
【答案】:B 解析:杜威和他的《
民主主义与教育
》是20世纪初实用
主义教育
学的代表人物和作品。杜威的主要
观点
有院“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。
杜威在《
民主主义与教育
》中用了哪些方法
答:
其中《
民主主义与教育
》是杜威实用
主义教育
思想的最系统和最集中的阐述,它作为美国实用主义教育运动的指导纲领,影响深远,同时它是世界教育史上的一本经典著作。实用主义哲学是杜威教育理论的首要理论基础。杜威将皮尔斯和詹姆士的实用主义哲学
观点
全盘吸收,并有新的发咱蕴含:他情调哲学作为思维的工具的作用...
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