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民主主义与教育的主要观点
民主主义与教育主要
内容
答:
民主主义与教育
:《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作,首版于1916年。该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校,以及当时教育改革理论研讨中
基本
形成的实用
主义教育
理论,为建设新式教育提出了明确的目的和方法。杜威特别强调
教育的
实用价值和人本价值,重视教育对人对道德和社会发展的影...
《
民主主义与教育
》
的主要
内容是什么?
答:
“任何经验都通过社会集团的更新而延续。”“在最广泛意义上,教育乃是社会生活延续的工具
。”教育对于生活的延续,不管就个人或就社会来说,都是必然的。制度化了的学校,作为被选择的特殊的环境,基本上必须立足于以上的观点。教材的选择、方法的研究也是一样。这些观点得到贯彻时,学校的通常弊端——由...
杜威关于
教育
本质
的观点
是什么?
答:
教育的基本
的、主要的任务应该是学习,接受间接经验。二、杜威关于教育目的的见解 杜威在《
民主主义与教育
》和《我的教育信条》中都论述了教育目的的问题。他说,教育除了过程之外并无另外的目的,过程本身就是目的。“教育应该被认为是经验的继续改造,教育的过程和目的是完全相同的东西”,教育过程外无教育目的,根据这种...
著名的实用
主义教育
家及其代表作是()
答:
解析:杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
杜威的主要观点有院“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造
”。
简述实用
主义教育
代表人物及
主要观点
答:
代表人物有杜威(《民主主义与教育》)和克伯屈(《设计教学法》)等。
其主要观点是: (1)教育即生活。 (2)教育即学生个体经验的不断增长
。 (3)学校是一个雏形的社会。 (4)课程组织以学生经验为中心。 (5)师生关系以儿童为中心。 教学过程重视学生自己的独立发现、表现和体验。
杜威实用
主义教育
思想最系统最集中的阐述什么?
答:
其中《
民主主义与教育
》是杜威实用
主义教育
思想的最系统和最集中的阐述,它作为美国实用主义教育运动的指导纲领,影响深远,同时它是世界教育史上的一本经典著作。实用主义哲学是杜威教育理论的首要理论基础。杜威将皮尔斯和詹姆士的实用主义哲学
观点
全盘吸收,并有新的发咱蕴含:他情调哲学作为思维的工具的作用...
如何评价《
民主主义与教育
》一书,是好还是不好?
答:
《
民主主义与教育
》是由美国当代
教育的
先驱杜威所著的,它全面阐述了实用
主义教育
理论,是其教育著述的代表作。杜威不但注重理论上的把握,更结合了实践,大大增强了理论的可靠性和生动性。最初数章从非形式的教育谈到学校的兴起,概述了教育的社会职能和效用,指出了当前学校的严重缺陷以及改革的方向。其...
杜威
教育
思想有哪些
答:
1、
教育
即“生活”、“生长”
和
“经验改造”教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力,从而把社会生活维系起来和发展起来。2、教育无目的论 在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在
民主的
社会中就不同了,应当奉行无...
简述规范
教育
学的建立
答:
因此被称为“现代教育学之父”赫尔巴特最
主要的教育观点
是:
教育的
最高目的是道德和性格的完善。赫尔巴特被看做是传统教育理论的代表,主张教师中心论。(2)杜威杜威代表作《
民主主义与教育
》,是现代教育理论的代表。强调儿童在教育中的地位,是儿童中心主义的代表人物,与赫尔巴特针锋相对。杜
的主要观点
...
提出“泛智”
教育
思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育...
答:
其代表作《
民主主义与教育
》(又译《民本主义与教育》,1916年)及反映在其作品中的实用
主义教育
思想,对20世纪的教育和教学有深远影响。其
主要教育观点
包括以下几点:①论
教育的
本质:杜威认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”此外,杜威...
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