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杜威教育目的
杜威
的
教育目的
论。
答:
【答案】:杜威认为教育的目的就是教育即生长,也叫作教育无目的论
。教育是一种过程,除这一过程自身发展以外,教育是没有外在目的的。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程,即“生长”,就是教育的目的,而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的,杜威认为“教育...
杜威
的
教育目的
答:
杜威的教育目的如下:
1、以个体全面发展为目的:杜威认为教育应该关注学生的个体发展
,培养他们在知识、情感、道德和实践等方面的综合能力。他鼓励学校提供多样化的学习体验,使学生能够全面发展并实现潜能的最大化。2、强调实践和经验:杜威强调学习应该与实际生活和社会联系起来。他认为学生通过亲身经历和实践...
简述
杜威
关于
教育目的
的主要观点。
答:
同时杜威也强调教育的社会性目的,
即教育是民主的工具,教育是为了民主的,教育也应是民主的
。因此,杜威认为,教育是社会进步及社会改革的基本方法,学校是社会进步和改革的最基 本和最有效的工具。
杜威
提出“
教育
无
目的
论”,其主要思想是( )。
答:
【答案】:C 本题考查有关
教育目的
的理论。有关教育目的的理论包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论和辩证统一论。其中,教育无目的论的代表人物是
杜威
。其基本观点是杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。
杜威
的
教育
理念是指什么
答:
1、教育即“生活”、“生长”和“经验改造”
教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力
,从而把社会生活维系起来和发展起来。2、教育无目的论 在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无...
...外力强加于受教育者的目的。这属于
教育目的
理论的( )。
答:
【答案】:C 本题考查有关
教育目的
的理论。教育无目的论的代表人物是
杜威
,在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论,因此题干中的观点属于教育无目的论。C项正确。A项:社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔...
...现实完美的生活做准备”等
教育目的
都 是( )。
答:
【答案】:B 3、4、5这三道题考查考生对
教育目的
主 要理论的掌握情况。考生复习中要能熟练掌握个人本位与社会本位、外在目的与内在目的、教 育准备生活说与教育适应生活说、马克思主义关 于全面发展学说等命题的主要涵义。
简述
杜威
的
教育目的
论?
答:
教育
的
目的
应当是寓于教育过程、教育活动当中的。2、有儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程,即“生长”,就是教育的目的,而由社会、政治需要所决定的教育目标是“教育过程以外”的目的,
杜威
指责这是一种外在的虚伪的目的。3、教育即生长;教育即生活;教育即经验的改造。
【
杜威
】第八章
教育
的
目的
答:
一、目的的性质
杜威
以为教育的目的在于使个人能继续他们的教育,学习的目的和报酬,是继续不断生长的能力。杜威以为教育的目的不要到教育过程以外去寻找一个目的,杜威在此节中把属于教育过程内部的目的,和从教育过程以外提出的目的进行比较。外部的
教育目的
不是他们自己的经验自由发展而来的,他们有名义上...
集中体现
杜威教育目的
价值取向的观点是
答:
【答案】:C 杜威认为,教育是社会进步及社会改革的基本方法,学校是社会进步和改革的最基本和最有效的工具。杜威的教育目的不仅仅强调为了儿童,还要为了社会,通过对儿童的教育来促进社会民主的发展。即集中体现
杜威教育目的
价值取向的观点是社会是教育的目的,儿童是教育的起点和手段。
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