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朱自清的匆匆表达了作者怎样的心情
匆匆
(
朱自清
散文),
表达作者怎样的心情
答:
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,
表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜
,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
匆匆
朱自清
在全文中
表达了怎样的心情
答:
作者在描写自己的思考时,也引起了读者的思考,
表达
出
了作者
一心想做些什么,不甘心浪费生命和时间,但却又不知道做些什么.表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义的事.
朱自清
(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。...
朱自清的
《
匆匆
》
表达了作者怎样的
思想感情
答:
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情
。文章简介:《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,...
朱自清的
《
匆匆
》
表达了作者怎样的
思想感情
答:
体现了作者对时光流逝而无法挽留的无奈惋惜和对已逝的日子的深深留恋
。"洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。"这段话以细腻而独特的笔触,展现了时光在生活中的不经意中来去匆匆。
匆匆 表达了朱自清怎样的
情愫
答:
全文表现了作者对于时间流逝的无奈、焦急、惋惜
。 朱自清的散文《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每...
朱自清的
《
匆匆
》
表达了作者怎样的
思想感情?
答:
体现了作者对时光流逝而无法挽留的无奈惋惜和对已逝的日子的深深留恋.
"洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去."这段话以细腻而独特的笔触,展现了时光在生活中的不经意中来去匆匆.
《
匆匆
》课文中两处使用一连串问句,
表达了作者怎样的
内心感受,体会表达...
答:
对于“
匆匆
”的体悟,
表达了作者
对时光流逝的无奈和惋惜。表达的好处:使全文有了灵动的生命,使作者的情绪和感受更能引起共鸣。《匆匆》现代杰出的散文家
朱自清
写的一篇脍炙人口的散文。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融。
朱自清
《
匆匆
》的中心思想和主要内容
答:
《
匆匆
》表现青年知识分子对未来的求索。
作者
身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。
朱自清的
内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦, 作者站在他的“中和...
匆匆
作者
在文中
表达了怎样的
情感呢?联系课文句子写一写
答:
通过
作者的
多处修辞也可以感受到作者的时间飞逝的无奈和惋惜,希望能唤起人们珍惜时间的意识并懂得珍惜时间。本课是首次学习
朱自清的
文章,目的是引导学生初步感受其作品优美的语言,体会作者的思想感情,同时引导学生体会文章
表达
上的特点,并积累优美语言。①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候...
...是来去
匆匆
、稍纵即逝的?这样写
表达了作者怎样的
思想感情?
答:
现代著名作家
朱自清的
《
匆匆
》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,
表达了作者
对虚度时光感到无奈和惋惜之情.时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,没有影子,没有踪迹.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让...
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