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朱自清的匆匆表达了作者怎样的心情
朱自清
(
匆匆
)的最后一个自然段你体会到了什么?你会带着
怎样的
感情来朗读...
答:
朱自清 的
散文基本
表达的
都是 感慨时间的流逝,人生的短暂,年华逝去但无法挽留的那种酸楚,有点“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的感觉。在千万人中,感叹自己的渺小,只是一个时间的过客,人的一生很短暂,赤裸裸的来到世界又赤裸裸的回归,在短暂的一生之中把握时间体现自己的价值!
作者
对无法挽留...
《
匆匆
》这篇文章通过什么方式,
表达作者的
真实情感?
答:
从环境和声音的描写衬托出“我”当时
的心情
,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。 3.《
匆匆
》和《那个星期天》都
表达了作者
真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点? 〔答案大家找〕 相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《...
关于
朱自清
《
匆匆
》的资料
答:
时间是
怎样的
“
匆匆
”呢?
诗人
并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”。(
朱自清
《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”“早上,小屋里射进两三方斜斜的...
《
匆匆
》里:“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返...
答:
《
匆匆
》里:“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”从这个句子能体会到作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的惋惜,留恋。该句出自现代
作者朱自清
《匆匆》。《匆匆》朱自清 原文:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明...
朱自清
写的《
匆匆
》主要内容是什么?急求!急!急!急!
答:
匆匆
作者
:
朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐...
朱自清的
散文《
匆匆
》全文
答:
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又
怎样的匆匆
呢?早上我起来的时候,小屋里射进...
二课
匆匆
中最后一句体现
了作者怎样的
生活态度
答:
时光的流逝是每一个人都亲身经历的,但可以说大都司空见惯,熟视无睹.
怎样
才能使人们对此有具体形象的感受呢?于是第三段
作者
围绕“我”的一天日常生活,从人们都必须亲身经历的琐事入手,浓墨重彩地描绘时光
的匆匆
流逝.
朱自清
曾这样说过:(写文章应)“于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于平常身历之境,也会有惊异之感...
关于
朱自清
《
匆匆
》的资料
答:
朱自清的
散文诗《
匆匆
》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给
作者
以失望。但是
诗人
在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当...
朱自清
匆匆
赏析
答:
他借饶有情味的太阳之
匆匆
出没,寄托奔涌的情思,深化题旨。最后在第四段内,
作者
全用设问句来追寻自己过去生命”游丝样的痕迹”,显示了对生命价值的严肃思考和对生活执著的追求,并以“我们的日子为什么一去不复返呢”作结,与开头反复和呼应,表现了难以平静
的心情
。作者一方面发挥奇妙的想象力,另一方面充分运用多种...
现代散文家
朱自清
(
匆匆
)
表达了作者
对时光飞事的无奈和惋惜,渗透了什么...
答:
时间是
怎样的
“
匆匆
”呢?
诗人
并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”。(
朱自清
《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”“早上,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊...
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