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春朱自清教案省级优秀教案
《春》
教案
答:
盼春-绘春{春风图-风唱春}-颂春 春雨图-雨润春 迎春图-人迎春 2、研读与赏析
朱自清
先生将自己的感情融于景物中,在他的笔下,所有的景物-那小草,那春花,无不充盈着跃动的活力和生命的灵气,以至于也撩拨起我们的喜爱之情。 ①潜心精读: [问题组] a.你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? b.说说你为什么喜欢?
朱自清
《春》公开课
教案
设计
答:
朱自清
《春》公开课
教案
设计 篇1 一、教学目标 1.知识目标 ⑴掌握字词,了解作者。 ⑵了解散文的特点,体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。 ⑶理解把握文章细致观察景物,抓住景物特点进行描绘的写法。 2.能力目标: ⑴指导学生有感情地朗读课文,理清文章思路,学习本文清晰的脉络结构。 ⑵学习通过运用感官...
初中语文《春》
优秀教案
设计
答:
《春》是
朱自清
先生的名篇之一,本文借景抒情、情景交融,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。下面是我为大家整理的初中语文 文章 《春》的
优秀教案
设计,希望对你们有帮助。 《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。
初一语文《春》
教案
答:
朱自清
春醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七自然段 第二课时 一、朗读课文,合作探究 1.学习春草图。 问题: 初一语文《春》
教案
三 【教学目标】...
春朱自清优秀教案
答:
春朱自清优秀教案
1 教材分析:《春》是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。而且还大量地运用了叠词,结构匀称、音韵和谐,节奏轻盈、活泼,充满了青春的活力,是指导学生欣赏语言...
部编版七年级上册语文第一课《春》
教案
5篇
答:
朱自清
的散文让我们感受到了春天的美,引导学生从课文之外寻找春天的足迹。 环节六、开拓者行动 你想当作家,请你用文章来赞美春天;你想当音乐家,请你用歌声来歌颂春天;你想当画家,请你用画笔来描绘春天 5.部编版七年级上册语文第一课《春》
教案
【教学目标】 1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会...
春 朱自清 教案
答:
朱自清
(1898-1948)原名
朱自华
,字佩弦,江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调...
初一语文《春》
教案
答:
“天街小雨润如酥。草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”对于春天,历朝历代的诗人、画家,总有吟不完的诗句,画不完的美景。今天,我们通过
朱自清
先生的妙笔,去欣赏一篇堪称绝佳的春的散文,感受春的气息,春的声响。 二、整体感知 1、走近作者 (生介绍自己所了解的朱自清,师补充) 朱自清(1898~...
春朱自清优秀教案
答:
《春》
朱自清优秀教案
《春》是朱自清先生的一篇著名散文,它以细腻的笔触和生动的描绘展现了春天的美丽与生机。为了让学生更好地理解和欣赏这篇散文,以下是一个《春》的优秀教案设计。教案目标:1. 让学生理解并欣赏朱自清的《春》所表达的情感和意境。2. 引导学生分析朱自清如何运用修辞手法来描绘春天...
朱自清春教案
答:
”——春花春蝶韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨细无声,草色遥看近却无。”——春雨春草苏轼《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。”——春桃 春江春鸭 5、作者简介:
朱自清
(1898—1948),字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。江苏省东海县人。1920年毕业于北京...
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