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早这篇课文主要讲了什么
“早”
这篇课文主要讲了什么
?为什么用早字作为课题?谢谢了
答:
早这篇课文讲的是由于鲁迅为给父亲买药上学迟到受到批评后在课桌上刻了一个早字以提醒自己事事早
以早字为题目既引起读者兴趣又点明文章,说明文章是围绕早来写的 望采纳
《早》的
主要
内容是
什么
答:
课文《早》的主要内容:本课通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述
,教育人们要珍惜时间,
学习鲁迅先生时时早,事事早的精神
。相关资料:《早》
是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文
。文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历,赞扬...
五年级下册第4课《早》
主要
内容
答:
课文《早》的主要内容:通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述
,教育人们要珍惜时间,
学习鲁迅先生时时早,事事早的精神
。《早》作者:吴伯箫 深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。三味书屋...
课文
《早》的
主要
内容。
答:
本课通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述
,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早,事事早的精神
苏教版五年级下册《早》
主要讲了
一个
什么
故事?
答:
正如楼上所说的 还讲了 鲁迅先生有一次上学迟到了
,迟到的原因是爸爸生病了,他是为了爸爸而跑前跑后的,所以导致迟到,但是他没有向先生解释,而是默默地回到座位,并在桌子上刻了一个“早”字 ,以后他就时时早,事事早,奋斗了一生
《早》 段意
答:
课文
8个自然段,分为三段:第一段:(1)讲深冬,我们在绍兴访问三味书屋。第二段(2~4)讲三味书屋的陈设。第三段(5~8)讲由腊梅花开得早,想到鲁迅上“早”字的来历。这是精美的游记,通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历的描述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时...
课文
《早》读后感
答:
我们最近学了一篇课文,叫《早》,
这篇文章写的是
鲁迅先生的故事。鲁迅的家境贫寒,有一次鲁迅的爸爸生病了,鲁迅一边上学,还要一边照顾他的爸爸,奔跑于药铺和当铺之间。有一次鲁迅迟到了,他的老师知道了,对他严厉地
说了
一句话:“以后要早到!”鲁迅竟然
什么
也没说就坐到座位上,在书桌上刻了一个...
《早》中鲁迅有
什么
品格
答:
文中有两个部分写的很有特色。第一是对腊梅花的刻画:由闻到的花香到看到的花的颜色、形状,把腊梅的特点栩栩如生地描写出来。字里行间充满喜爱、赞美之情。第二是借物喻人手法的运用:由腊梅花的清香纯净,开的最早,引出鲁迅桌上“早”的来历,进而讲到“时时早,事事早”的人格品格。腊梅清纯的...
请用简洁的语言概括早字的来历,并说说你明白
了什么
道理
课文
《早》
答:
十分累。有一次,鲁迅迟到了,在寿镜吾老先生的教导下,他回到书桌旁,在桌上刻了一个小小的早字。从此以后,他便再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。我明白的道理是:我们也要像鲁迅一样时时早,事事早,珍惜春天与清晨,做“东风第一枝”。参考资料:考卷上做过的,也讲过了。
早晨
这篇课文
表面描写的内容
主要
是
什么
?
答:
这句话的意思是,人们醒了他们要有劳动,要有付出才能生活,人们醒了他们一生都在使大地变得美丽富饶。《早晨》是1910年前苏联作家高尔基所作的一篇散文。本篇散文描写了早晨的美好事物,与当时沙俄政府的肮脏形成鲜明对比,表达了作者对美好事物的向往和对现实政府的所作所为的不满。简介:世上最美好的...
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