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新课程有效课堂教学行动策略
新课程有效课堂教学行动策略
怎样上
答:
面对
新课程
,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。1.新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。2.教师应成为学生学习活动的引导者。3.教师应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。
有效课堂教学
的
策略
方法
答:
有效课堂教学
的
策略
方法如下:1、在教学关系上:引导与帮助。由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化,我们认为,在教学关上,师生互动中的教学行为应主要表现为:引导与帮助。用“引导”与“帮助”的有效互动,来支撑学生的学习,使之实现
有效教学
。2、在师生关系上:尊重与赞赏。我们认...
打造高效
课堂
的
有效策略
答:
1、师生互动上,以“引导与帮助”为主。2、在教学上,要精讲与精练 所谓“讲练”策略就是“精讲精练”策略,它是一种提高
课堂教学
效益减轻学生过重课业负担的
教学策略
。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教学策略。3、在课堂提问上,要适当创境与设疑 在
新课程有效
教学中,我们要想方设法...
新学期中学高效
课堂
实施方案
答:
4.通过规范办学行为、推进高效课堂,不断提高教学的针对性和实效性,实现“高效课堂、生态课堂”的目标,全面提高教学质量。 三、高效课堂的内涵 高效
课堂教学
是指教师以
新课程
理念和科学理论为指导,遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点,采取一定的教学模式或流程,运用多种
有效
的教学手段和组织管理形式,落实学生的主体...
高效
课堂教学
常用哪些
策略
?
答:
第一、以
有效
的课前准备保障高效的课堂实施高效
课堂教学策略
要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理。当前,课堂教学的低效性表现在课前准备上是教学设计不精心:虽然所有的教师课前都能做到认真备课,认真钻研大纲和教材,也知道要沉着、自信的心理状态去面对学生,而很多教师备课却只停留在对教参、现成教案的照抄...
谈谈您认为什么样的课堂是有效的以及开展
有效课堂教学
的实施
策略
答:
1、
教学
内容 要符合学生的知识水平,太深听不懂,太浅没兴趣;2、教学方法 要生动有趣,不要照书本念,多利用课本以外的教具。3、
课堂
管理 要有秩序,纪律要抓好,表现好的要多夸奖或奖励
新课程
改革倡导的是一种以人为本的教育模式。尊重人(学生和教师)的全面发展是新课程改革的核心理念。
有效
...
新课程
背景下的
有效教学策略
答:
黎奇主编的《
新课程
背景下的
有效课堂教学
策略》,正适应了当前基础教育课程改革日益深入发展的实际需要。本书根据对课堂教学的深入研究,通过整合与创造,总结出了行之有效的
课堂教学行动策略
。一方面,从“传统课堂教学的主要问题是什么”入手,对问题形成的原因进行了剖析;另一方面,通过对课堂教学典型案例的...
新课程
背景下教师如何让
课堂有效
?
答:
本文从县级高中英语
课堂教学
的现状着手出发,结合
新课程
下的
有效教学
理念和看法,提出了新课程下县级高中英语课堂教学中怎样提高有效性的
策略
。 一、县级高中英语课堂教学的现状 新课程标准实施以来,英语教学的新理念也渗透到县级高中英语教学的课堂之中,县级高中也迈向了
新课改
的大道,开始普及新课程。然而,县级学校的高中...
如何提高
课堂教学
的
有效有效
性
策略
答:
一、重视情境创设的
有效
性 创设数学学习的良好情境,教育界已进行广泛的讨论,并已形成了一定的理论认识与实践经验。新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情景中展开的,因此,精心创设情境 是提高数学有效性的一项重要
教学策略
。然而,
新课程
下的一些数学课,情境只是为创设而创设,只图...
结合实际论述如何实现
有效教学
答:
下面谈谈我的
有效课堂教学策略
一、兴趣化教学策略
新课程
标准中明确要求培养学生持续的化学学习兴趣。兴趣是最好的老师,根据青少年心理特点和教材的编写风格及新课标的理念,都需要运用兴趣化教学策略,从而调动学生学习化学的动力,培养学生创造性思维能力。培养学生学习化学兴趣,我的教学策略有: 1、实验法...
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