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文言文实词教学反思
《小石潭记》语文
教学反思
答:
《小石潭记》语文
教学反思
1 《小石潭记》是一篇文言文,此次教学这篇课文,我将教学目标定为两条,即让同学积累文中一些常用的
文言实词
的含义;通过朗读,品味文中描写景物的短句,体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。教学之前,针对所教班级同学情况,对他们提出了预习要求:1、利用...
《邹忌讽齐王纳谏》语文
教学反思
答:
便于课堂上反复诵读,宜于在为人处事、交际修养等方面启迪学生心智,适合初中
文言文
教学。 回想本节课的课堂教学,发现了自己很多的缺点和不足,而这些不足将成为我教学的动力,从而在今后的教学实践中不断完善自己。现将
教学反思
总结如下: 首先,新课标指出7~9年级关于文言文阅读的阶段目标是:“阅读浅易文言文,能借助注...
《陋室铭》语文
教学反思
答:
4、在文章的
教学
细节上我还有些体会:首先在学生汇报学习情况时,还要注意汇报的条理,
实词
、虚词、重点句子,本节课汇报环节有些凌乱,不利于学生真正掌握;其次对于文章韵脚的处理欠妥当,应该放到文章分析中来,这样有利于学生朗读的训练;再次还应该让学生整体疏通一遍文意,更有益于学生对文章内容的理解;最后对于课堂的时...
七年级语文下册《孙权劝学》
教学反思
答:
《孙权劝学》这篇文章较为简单,初一的学生上学期接触了几篇简单的
文言文
。对文言文的学习方法有了初步的了解。 所以我设置的主要
教学
目标有: 1、读准字音、节奏。 2、正确翻译文言文,掌握其中重点的
实词
和虚词,以及特殊的文言现象。如倒装句、省略句、古今异义词等。 3、通过人物的语言握把人物形象。并能读出启示。
《方山子传》
教学反思
+说课稿
答:
《方山子传》
教学反思
第六周,根据计划,我让学生自己讲
文言文
,第一课就是《方山子传》,学生上了三节课,效果不佳。 第一个学生上台,仿照我的模式,开始报听写,声音比较小,语速比较快,学生们有点不适应,不过课堂纪律还好。第二个学生开始讲课文,她先介绍了一下作者,又介绍了一下陈慥,还讲了写作背景,明显是在...
八年级语文上册《三峡》
教学反思
答:
人教版八年级语文上册《三峡》
教学反思
一 《三峡》一文是人教版八年级上的教材,这是一篇阅读
文言文
,作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求,即培养学生具有感受、理解、欣赏的能力,使学生受到情感的熏陶,思想的启迪,享受审美的乐趣,我精心设计了两个教学目标 (...
八年级语文下册《马说》
教学反思
答:
1.认识文学常识,积累重要的
文言实词
、虚词。2.体会文中托物寓意的写法,理解作者的思想情感,认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄。
教学
重点和难点 1.朗读课文,背诵课文,积累重要的实词、虚词。体会托物寓意的写法,理解伯乐和千里马的寓意以及二者之间的关系。2.深层体味文章表达的情感,体悟作者...
《卖炭翁》
教学反思
答:
《卖炭翁》
教学反思
篇6 我的教学设计主要有以下几个优点: 1、体现了新课标的新理念:学生为主体,教师为主导。学生在整个过程既动口动手又动脑,既有个人独立完成又有小组合作。这样非常适合初一年级学生的心理特点。容易激发学生学习
文言文
的兴趣。 2、重视学习方法的传授。叶老说过:“教是为了不教”,我们做老师的...
高二上册《过秦论》
教学反思
答:
篇一:高二上册《过秦论》
教学反思
《过秦论》是贾谊的一篇非常有气势的政论文。从此文来看,贾谊是颇富才情的,他是西汉时期杰出的政论家和辞赋家,作为一个伟大政论家,他二十岁时就提出改革制度的主张,表现出卓越的政治才能,得到汉文帝的赏识。 但贾谊的一生或许是个悲剧,贾谊的悲剧不在于怀才不遇,因为他的才不...
八年级语文下册《活板》的
教学反思
答:
《活板》是一篇说明文,本篇文章主要围绕“活”字布局谋篇,但由于是篇
文言文
,篇幅较长,生字词较多,因此理解文意对学生来说就是个难点。课前我让学生先预习课文,读通、读顺课文。课上我采用多种形式进行
教学
,需掌握的字的读音、一词多义、重点
实词
、重点虚词、通假字等。让学生照着自主学习内容...
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