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文学阅读的根本动机是什么
文学阅读
中,读者的
阅读动机
有哪些
答:
不同的人有不同的阅读动机。
有的人是为了追求某个人而去阅读,有的人是清闲没事做而去阅读,有的人是对文学的故事有兴趣而去阅读
,有的人是为了研究文学而去阅读,有的人是因为好奇而去阅读,有的人是为了满足他人的要求而去阅读,有的人是因为精神贫乏而去阅读,有的人是因为内心孤独而去阅读。。
读者的
阅读动机
主要有哪几种?
答:
读者的阅读动机主要有哪几种?查看答案解析 【正确答案】 第一,
审美和娱乐的动机
,为了情感上的审美享受与精神上的愉悦、娱乐、消遣等目的而阅读;第二,
求知与受教的动机
,为了拓宽视野、增长经验与提高思想道德水准而阅读;第三,批评与借鉴的动机,批评家为了评论作品,作家为了学习创作技巧,一般读者...
在
文学
接受活动中,读者的接受
动机
可能有哪些种类?
答:
在文学接受活动中,读者的接受动机可能有:
1、审美动机:这也就是人们通常所说的怡情悦性的娱乐作用
,即是读者通过接受文学作品而获得情感愉悦、心情畅快并使人感到自由、轻松、平衡、协调的阅读期待;2、
求知动机
:人们力图通过文学作品发现历史规律、社会本质、熟悉人类某种生活状况,了解各种知识的动机;3...
文学
接受
的动机
主要有
答:
1、文学接受的主要动机有审美动机、求知动机、受教动机、批评动机、模仿动机等
。2、审美动机。怡情悦性的娱乐动机。获得情感愉悦、心情舒畅,感到自由、轻松、平衡、协调。求知动机。发现历史规律、社会本质、熟悉生活状态、了解各类知识。受教动机。得到人生启迪、道德教育、精神鼓舞。3、批评动机。专业工作者...
文学
接受的主要
动机是什么
?
答:
审美动机
,即人们寻常所说的怡情悦性的娱乐动机;
求知动机
,即人们力图通过文学作品,发现历史的规律、社会的本质,熟悉人类的某种生活状态,了解有关知识的动机;受教动机,即人们力图通过作品中的故事情节、人物形象、思想感情,得到人生启迪、道德化育、精神鼓舞的动机;
批评动机
,即为了从事文学研究、文学...
读者
阅读
狂人日记
的动机是
答:
读者
阅读
此书
的动机
主要是了解作品本身的内容和价值。1、了解中国封建文化的朽坏:通过狂人的视角和内心世界,读者可以深入了解封建礼教的“吃人”本质,以及作者对封建文化的反抗精神。2、探讨现实主义与象征主义的创作方法:鲁迅在《狂人日记》中运用了现实主义与象征主义相结合的创作方法,为后来的现代...
为
什么
说评价需要是
文学阅读
活动得以发生的客观
动机
之一
答:
评价需要是
文学阅读
活动得以发生的客观
动机
之一的原因如下:原因:一方面,任何一种阅读活动,都无法回避文学作品中的世界对阅读者的诱惑和冲击,也都无法回避对文本中的世界的感受和认同。阅读者对文本世界进行评价,这种评价常常会走出文本世界而进入现实世界;另一方面,一般意义上的阅读行为的发生,常常也...
行文
动机是什么
意思?
答:
行文
动机
指着写作时的内部激励力量,是驱动作者在文章中付出尽可能多的努力并取得成效的一种力量。它可以来源于作者内心的热情、兴趣、思考、经验、观察和感悟等方面,它让作者在写作过程中克服难关、跨越障碍,不断追求
文学
完美。行文动机对于文章的品质影响至关重要。它决定了作者是否能够充分投入文章的创作...
应用写作文本产生策略
答:
应用文阅读与文学阅读在
动机
方面存在的这一重大区别,导致了它们在阅读心理和阅读行为中一系列质的差异。 一、阅读的主动自由性与被动控制性的不同 应用文阅读与文学阅读在其心理、行为方面的不同特质首先表现为,
文学阅读的
心理、行为具有主动自由性,而应用文阅读的心理、行为具有被动控制性。文学阅读的主动自由性决定...
20世纪80年代,作家们提出寻根
文学的
直接
动机是什么
?
答:
文学“寻根”的提出,存在着文学本身的更为直接
的动机
。20世纪80年代的不少作家,认为可以通过借鉴西方现代文学,来解决中国当代文学发展的难题。一时之间,出现了关注西方
文学的
热潮,引起了文学观念,方法上的革新。在对于西方现代文学历史和作家的状况有了较多了解之后,作家们意识到,追随西方某些作家、“...
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