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文学文化常识教学目标
文言文
教学
的三个层面-文言、
文学
、
文化
答:
学习古诗词格律的基础知识,了解相关的中国古代
文化常识
,丰富传统文化积累。”由此可见,文言文
教学
是不能只停留在文言知识教学的层面上,还要在鉴赏、领悟、拓展、创新上提升文言文学习的境界。简而言之,文言文教学的
目标
应为文言、
文学
、文化三个层面。文言文课堂教学应由文言知识这个语言基础的层面上升到...
八年级上册语文
教学目标
答:
培养创新精神;整体设计
目标
,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和
文化
意识的发展为基础;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的
教学
模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,
高考古代
文化常识教案
答:
标题:高考古代文化常识教案课程年级:高中所用时间:1-2节课知识点:古代
文化常识教学目标
:1.了解古代文化常识,如汉字文化、古代建筑、古代诗词、音乐舞蹈、绘画等;2.学会发现古建筑、古诗词中的文化符号,并理解其内涵;3.学会运用古代文化常识来解读古代
文学
作品。教学过程:第一步:导入环节(5分钟)学生们先来回答下面...
高一语文课堂
教学
计划
答:
3、以阅读和写作
教学
为抓手,带动其他方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、
文学常识
、
文化常识
、成语等。 5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。 高一语文教学计划(三) 一、指导思想 高中阶段是人生求学的黄金时段,而高一上学期,又是这个重要学习阶段的重要的起始...
民俗
常识教学
计划
答:
1. 湖南地方
文化常识教学
计划 七年级下册湖湘
文化教学
计划 赵金花 一、教学指导思想 以爱国主义为主线,以新课程改革为指导,着眼于学生的发展,弘扬湖南的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。二、教学目的 学习近代史中湖南的优秀人物以魏源、 *** 等为代表的革命先辈们在禁烟运动、...
卫风氓说课稿
答:
卫风·氓说课稿1 一、课题:氓 二、课型:人文学科语言类讲授课 三、课时:两个课时
教学目标
1.知识与技能目标 学生通过这篇文章的学习能够增加古汉语字词基础知识,例如通假字、古今异义词等;可以了解上古文学作品的一些特点,懂得什么是“赋、比、兴”的艺术手法等
文学文化常识
。2.过程与方法目标 ...
为什么语文要学
文学常识
答:
文学常识教学
,有助于我们了解中国古代灿烂的
文化
,培养学生热爱祖国的思想感情文学常识教学中,要识记中国重要作家作品及作者的生平经历。如在《离骚》教学中,我们要熟知屈原,他是战国时期楚国诗人、政治家,在文学上,他开创了浪漫主义先河,他的诗文运用丰富的联想和想象、神话和传说,把现实、历史、神话...
语文拓展模块
教学
计划
答:
语文拓展模块教学计划1 一、指导思想 坚持以“服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,面向市场,面向现代化,面向全国”,强化学生的实践能力,提高学生的实际动手能力。确保语文
教学目标
的实现。 二、教学目标 1、知识目标:让学生能够独立鉴赏文章,掌握疑难字词了解各文体的特点,了解基本的
文学常识
。 2、能力目标:有...
新学期语文
教学
工作计划
答:
一、 课堂
教学
工作计划 “活学活用”洋思中学经验,推行“一五三Ο”课堂教学模式,想方设法激励学生自主学习语文的积极性,努力营造充满人文色彩语文教学氛围,不断提高自己授课艺术水平。 鉴于本学期学校取消早读的实际,建议语文课在学习新课之前,开展10分钟诵经活动。 背诵、温习从前学过的课文和要求记住的
文学常识
、...
高一语文《氓》
教学
设计
答:
教学目标
: 知识目标 1.了解《诗经》的有关
常识
,培养结合注释理解诗歌的能力。 2.掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标 3.初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力。 4.深刻体会《诗经》赋比兴的艺术手法。 情感目标 5使学生了解中国古代人民对真挚爱情的向往,陶冶高尚情操,树立正确积极的爱情观。 二导入 爱情...
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